高中愚弄
“Education-2030”项目的实施将完成国家学校的淘汰
近年来，各种决议和条例已经通过，似乎旨在改善教育。 已经宣布了军工集团大规模工业化的政策，影响了国内工业的根本基础。 但是，军事工业综合体的人员情况没有根本改善。
生产，科学和人类潜力继续下降。 许多国防企业正在经历人才严重短缺的问题。
随着2018，军队重新武装的国家计划的新阶段将开始，针对非接触混合战争进行调整。 将需要新的自动化系统来管理部队和火力，侦察等。为了创造这样的设备，需要高技能人才，如果不恢复国民教育，这可能根本就不会发生，这在过去一个世纪被认为是世界上的典范，这已得到杰出成就的证实。 ，科学，医学。 “这是一个非常重要的问题，在各个层面 - 从普通工人和工程人员到商业领袖，”弗拉基米尔普京在31年度2012的安全理事会会议上说。
为海外锻造框架
以前，我设法填补了这个空白。 自苏联时代以来，在经济改革之前创建的高素质科学家，专家，工程师和工人的储备被用于国防工业。 但是这个消息来源已经枯竭：框架已经变老，退役并且已经过时。
还存在这样的多向倾向：随着对资格要求的不断提高，国防工业的就业声望继续下降，这反映在极低的工资和社会保障水平上。 来自DIC的年轻专业人员，工人和科学家的外流并未停止。 根据联合国人口基金（UNFPA）的数据，每年有超过300万专家从俄罗斯从1992移民到2012。 通过给他们一个教育，但没有得到回报，国家遭受了严重的损害。 同时，在精确科学和技术领域吸引一名合格专家的直接好处从250到350千美元不等。
俄罗斯已经成为一个捐助国，为其他人公费支付人员。 竞争使得30 - 40人员到位的MIPT学生是跨国公司在大学结束前购买的。 其中，已有诺贝尔奖获得者。 瑞典皇家科学院物理学年度2010奖授予Andrei Heim和Konstantin Novoselov。 MIPT的两名毕业生目前都在英国工作。 第一个是曼彻斯特Mesonaucics和纳米技术中心的负责人，第二个是曼彻斯特大学物理学教授。
俄罗斯的智力损失和相应的经济损失是巨大的。 在MIC中生产率最高的年龄（高达35年）的年轻工人的比例不超过从老一代转移经验和知识所需的25百分比的社会学门槛。 人员的老龄化 - 从领先的专家到工人 - 在生产和部门科学中都得到了庆祝。
鉴于国防工业复杂组织的重要部分目前的财政和经济状况，没有国家支持就无法解决保护年轻人的问题。 赠款不能解决问题。 在这种情况下，任务编号1是为了留住合格的人员，无论年龄大小。 确保军工综合体的科学和工业部门的连续性是国家重要的第二项任务。 但是，在国防企业正在进行私有化的背景下解决这些问题是否有可能？ 一个国家的防御能力不能完全取决于私人生产者的愿望（包括政治因素）。 他主要对利润最大化感兴趣，这并不总是符合国家利益。 当然，私营部门当然可以参与国防秩序的实施。
标记和另一个极端。 几年前，为了集中技术，工业，金融和人力资源，建立了大型国有企业。 但他们成为军事装备创造的垄断者。 这可能导致诸如减少最终样品制造商竞争的负面影响，削减国防公司创造新型武器的主动权，价格决定和鼓励国有企业需要的供应，而不是国家的防御。 然而，主要问题是现有的教育系统。
部长 - 比赛的胜利者
其中一个解决方案是为军事 - 工业综合体的人事雇员创造条件，使其与经济中的金融和燃料能源部门相当。 政府必须最终意识到没有人会让我们摆脱制裁，这正是弗拉基米尔普京所说的。 必须孤立地生活。 在伟大的卫国战争开始前十年，斯大林说我们应该有时间将国家工业化或粉碎我们。 今天是类似的情况。
对国防工业工业和科学部门人员编制的分析表明：在不久的将来，采取措施重建合格人员的延迟将导致设计和科学学校的破坏。 当然，企业在没有等待州一级决策的情况下，自己为年轻专家培训人员，购买或建造住房。
这些通常是领先的国防企业，他们可以找到手段。 但许多人只是生存下来 因此，需要在国家规模上采取措施，最重要的是在立法层面，这是由于经济形势和国防工业综合体目前正在经历的困难，包括现代化的困难。 我们需要一个监管框架来促进行业专家的整合，更准确地说，是联邦法律“俄罗斯联邦的国防 - 工业综合体”。 作为基础，您可以采取联邦法“关于俄罗斯联邦高科技产业园区的国家支持”。
改革摧毁了一个有效的系统教育，重点是国家的发展，包括加强国防能力。 从学校到职业教育的持续实验可能导致全国人员培训系统的完全丧失。
必须尽快恢复高标准的苏维埃教育作为最低纲领，然后才能在积极的国家经验基础上进行其他改革。 在俄罗斯校长会议上对此进行了讨论，该提案得到了具有不可否认权威的杰出科学家的支持：院士J. Alferov，V。Arnold，J。Osipov，V。Sadovnichy。
俄罗斯联邦系统主权教育遭到破坏的那一年是2010，当预算机构开始商业化，教育和医疗保健从国家职责转向服务部门。 拥有令人羡慕的坚持不懈的教育和科学部继续使管辖领域贬值，并通过外国经验证明其正确性。 但鲁莽地抄袭别人的制度，特别是美国，却是“教育和科学”官员无助和无能的生动证据。
Dmitry Livanov办公室提到了通过外国评级活动评估大学的方法，特别是QS，TNE和ARWU。 根据这一点，机构分为有效和低效。 也就是说，该部根据外国评级无条件地转向我们大学的分类，这本身已成为目的。 在过去的一个世纪里，按照生产毕业生需求标准在俄罗斯实施的评估体系已经被遗忘。 我们知道，虽然国外评级的价格。 它们变成了操纵公众舆论和政治压力的工具。
根据2016 - 2020年的联邦教育发展计划，计划通过40将大学数量减少80％及其分支机构。 MATI已与MAI合并。 专业大学加入了MAMI：晚间冶金，化学技术，工厂技术学院，MISiS分校，开放大学。 正在准备吸收大地测量和制图研究所（MIIGAIK）和道路研究所。 因此，消除了大学的专业化，其有效性已被半个世纪和更多经验证明。 如果不是故意破坏高等教育，这又是什么？ 但为了证明失败的合理性，使用了国际项目“全球教育”，该项目由欧洲工业家的“圆桌会议”提出，将最大公司和联合国教科文组织的47联合起来，作为全世界的典范。 目标是将教育转变为高利润的业务。 只有知识，能力和技能才被批准 - 商人需要的商品，而不是国家。
根据“5-100-20”项目，俄罗斯联邦的国家教育体系将被2020年取代，其中包括一系列大学，这些大学应该进入世界上最好的100。 要做到这一点（根据参与项目“5-100-20”的条款），大学必须有一定比例的专家，来自国外的教师和学生，三分之一的外语课程，国际期刊的英文出版物。 如果你抽象地说话，这是件好事。 但所有这一切，首先是计划在教育机构中种植，为了国家的防御能力，正在进行绝密工作。 其次，“教育-2030”和“全球未来教育”项目的实施将完成2030对国家传统学校的淘汰，取而代之的是全球教育平台。 显然，“转型”的主要目标是破坏国家的主权和防御能力。
在这种情况下该怎么办？
首先，我们需要一份关于任命教育部长职位的总统令。 由权威委员会在媒体和公开讨论申请人计划后强制公布的候选人可以担任该职位，每个人都有义务为国家学校的恢复和发展提供一个完整的系统。
政府的任务
俄罗斯联邦的国家当局需要：
- 建立国防工业部;
- 制定和通过联邦法律“在国防工业综合体上”，在哪里确定军工企业的垄断国家管理;
- 在国家控制下的国有企业获得财产和财务;
- 降低增值税税率，取消国防订单合同中预付款的增值税征收;
- 减少国防企业的土地税和财产税;
- 对没有国内类似物的进口技术设备及其零配件征收零关税进口关税;
- 免除对利润的那部分征税，这部分是针对生产的开发和技术改造设备;
- 偿还企业为生产技术改造设备提供的贷款利率;
- 制定和通过规范文件，将国有国防工业的每个类型和类别的部队限制在一定的限度内，保证工业企业有足够的发展国家订单和合理的员工薪酬水平;
- 通过联邦法“关于军工企业工人的社会保护”，建立不低于公务员（或采掘业）的最低工资和养老金福利，联邦法律“关于教师的社会保护”，联邦法修正案“关于教育“，旨在根据经济发展的要求和条件和国家的防御，联邦法律，从外国评级到培训专家的重新定位”，关于教师，教师的国家地位， “员工”，国家组织教育预算资金的监管文件，占GDP的5％;
- 为在国防工业综合体组织工作的医生和科学候选人建立科学学位的奖励，以提供措施，确保包括年轻科学家和专家在内的工业工人拥有负担得起的住房;
- 根据教学的资格和经验，教师 - 不低于7最低工资，设定大学教师的工资12 - 5最低工资;
- 提供措施，为科学和教育工作者提供负担得起的住房;
- 介绍大学自愿参与博洛尼亚进程以及国防工业领域技术大学专家（工程师）的单一级培训;
- 考虑组织教育部的可行性（在另一个部门分离科学）;
- 为年轻专业人员引入一套福利制度，以确保他们在企业中的安全;
- 免除教育机构的税收收入，再投资于教育过程;
s-教育和科学部在没有媒体公开讨论和校长理事会同意的情况下取消大学及其协会专业化的做法;
取消技术高等教育机构培训军队 - 工业综合体专家“教育-2030”，“全球未来教育”，“5-100-20”等项目的排名，重点是国外标准;
- 吸引企业的潜力发展教育机构的物质和技术基础，以便将生产成本中用于这些目的的企业的相关费用纳入免税;
- 根据俄罗斯联邦政府决议，为在预算基础上学习的学生，技术大学和学院的合同培训，在企业提供为期三年的强制性实习，作为额外的研究生专业教育。
致俄罗斯联邦教育和科学部：
- 与USE一起，在外部审查员的参与下，以传统形式在学校中引入最终认证，并为毕业生提供选择权;
- 根据入学考试的结果向学生介绍技术大学;
- 在技术中等职业教育机构的教育标准中提供两级准备：1级 - 工人的准备，2级 - 技术的准备;
- 在技术大学的相关教育标准中引入学生在练习期间接收的工作职业;
- 为学生的实践提供资金，引入关于本项目下企业成本的部分补偿的规定;
- 为高级课程的技术大学提供人均资金;
- 考虑国立认可私立大学的可行性;
- 为工会和协会，大型企业的代表提供参与基础教育计划和教育机构认证的机会;
- 组织雇主的规划（预测）需求，首先是军队 - 工业综合体企业，科研机构和俄罗斯科学院各级专家，并根据这一需要，为进入国防工业综合体培训人员的教育机构实行配额;
- 通过指定具有适当资格的人员，确认符合机械工程发展趋势的主要生产类型（技术准备和项目实施，测试和测试设备，计量，经济，环境生产支持）的培训，确认高等专业教育专业清单。
对一些人来说，这些措施似乎是多余的，甚至是革命性的。 但我们必须明白，这个国家处于深渊的边缘。 时间对我们不利。 需要采取激进，果断，快速的恢复国防工业的方法，这是整个俄罗斯经济的引擎。
近年来，各种决议和条例已经通过，似乎旨在改善教育。 已经宣布了军工集团大规模工业化的政策，影响了国内工业的根本基础。 但是，军事工业综合体的人员情况没有根本改善。
生产，科学和人类潜力继续下降。 许多国防企业正在经历人才严重短缺的问题。
随着2018，军队重新武装的国家计划的新阶段将开始，针对非接触混合战争进行调整。 将需要新的自动化系统来管理部队和火力，侦察等。为了创造这样的设备，需要高技能人才，如果不恢复国民教育，这可能根本就不会发生，这在过去一个世纪被认为是世界上的典范，这已得到杰出成就的证实。 ，科学，医学。 “这是一个非常重要的问题，在各个层面 - 从普通工人和工程人员到商业领袖，”弗拉基米尔普京在31年度2012的安全理事会会议上说。
为海外锻造框架
以前，我设法填补了这个空白。 自苏联时代以来，在经济改革之前创建的高素质科学家，专家，工程师和工人的储备被用于国防工业。 但是这个消息来源已经枯竭：框架已经变老，退役并且已经过时。
还存在这样的多向倾向：随着对资格要求的不断提高，国防工业的就业声望继续下降，这反映在极低的工资和社会保障水平上。 来自DIC的年轻专业人员，工人和科学家的外流并未停止。 根据联合国人口基金（UNFPA）的数据，每年有超过300万专家从俄罗斯从1992移民到2012。 通过给他们一个教育，但没有得到回报，国家遭受了严重的损害。 同时，在精确科学和技术领域吸引一名合格专家的直接好处从250到350千美元不等。
俄罗斯已经成为一个捐助国，为其他人公费支付人员。 竞争使得30 - 40人员到位的MIPT学生是跨国公司在大学结束前购买的。 其中，已有诺贝尔奖获得者。 瑞典皇家科学院物理学年度2010奖授予Andrei Heim和Konstantin Novoselov。 MIPT的两名毕业生目前都在英国工作。 第一个是曼彻斯特Mesonaucics和纳米技术中心的负责人，第二个是曼彻斯特大学物理学教授。
俄罗斯的智力损失和相应的经济损失是巨大的。 在MIC中生产率最高的年龄（高达35年）的年轻工人的比例不超过从老一代转移经验和知识所需的25百分比的社会学门槛。 人员的老龄化 - 从领先的专家到工人 - 在生产和部门科学中都得到了庆祝。
鉴于国防工业复杂组织的重要部分目前的财政和经济状况，没有国家支持就无法解决保护年轻人的问题。 赠款不能解决问题。 在这种情况下，任务编号1是为了留住合格的人员，无论年龄大小。 确保军工综合体的科学和工业部门的连续性是国家重要的第二项任务。 但是，在国防企业正在进行私有化的背景下解决这些问题是否有可能？ 一个国家的防御能力不能完全取决于私人生产者的愿望（包括政治因素）。 他主要对利润最大化感兴趣，这并不总是符合国家利益。 当然，私营部门当然可以参与国防秩序的实施。
标记和另一个极端。 几年前，为了集中技术，工业，金融和人力资源，建立了大型国有企业。 但他们成为军事装备创造的垄断者。 这可能导致诸如减少最终样品制造商竞争的负面影响，削减国防公司创造新型武器的主动权，价格决定和鼓励国有企业需要的供应，而不是国家的防御。 然而，主要问题是现有的教育系统。
部长 - 比赛的胜利者
其中一个解决方案是为军事 - 工业综合体的人事雇员创造条件，使其与经济中的金融和燃料能源部门相当。 政府必须最终意识到没有人会让我们摆脱制裁，这正是弗拉基米尔普京所说的。 必须孤立地生活。 在伟大的卫国战争开始前十年，斯大林说我们应该有时间将国家工业化或粉碎我们。 今天是类似的情况。
对国防工业工业和科学部门人员编制的分析表明：在不久的将来，采取措施重建合格人员的延迟将导致设计和科学学校的破坏。 当然，企业在没有等待州一级决策的情况下，自己为年轻专家培训人员，购买或建造住房。
这些通常是领先的国防企业，他们可以找到手段。 但许多人只是生存下来 因此，需要在国家规模上采取措施，最重要的是在立法层面，这是由于经济形势和国防工业综合体目前正在经历的困难，包括现代化的困难。 我们需要一个监管框架来促进行业专家的整合，更准确地说，是联邦法律“俄罗斯联邦的国防 - 工业综合体”。 作为基础，您可以采取联邦法“关于俄罗斯联邦高科技产业园区的国家支持”。
改革摧毁了一个有效的系统教育，重点是国家的发展，包括加强国防能力。 从学校到职业教育的持续实验可能导致全国人员培训系统的完全丧失。
必须尽快恢复高标准的苏维埃教育作为最低纲领，然后才能在积极的国家经验基础上进行其他改革。 在俄罗斯校长会议上对此进行了讨论，该提案得到了具有不可否认权威的杰出科学家的支持：院士J. Alferov，V。Arnold，J。Osipov，V。Sadovnichy。俄罗斯联邦系统主权教育遭到破坏的那一年是2010，当预算机构开始商业化，教育和医疗保健从国家职责转向服务部门。 拥有令人羡慕的坚持不懈的教育和科学部继续使管辖领域贬值，并通过外国经验证明其正确性。 但鲁莽地抄袭别人的制度，特别是美国，却是“教育和科学”官员无助和无能的生动证据。
Dmitry Livanov办公室提到了通过外国评级活动评估大学的方法，特别是QS，TNE和ARWU。 根据这一点，机构分为有效和低效。 也就是说，该部根据外国评级无条件地转向我们大学的分类，这本身已成为目的。 在过去的一个世纪里，按照生产毕业生需求标准在俄罗斯实施的评估体系已经被遗忘。 我们知道，虽然国外评级的价格。 它们变成了操纵公众舆论和政治压力的工具。
根据2016 - 2020年的联邦教育发展计划，计划通过40将大学数量减少80％及其分支机构。 MATI已与MAI合并。 专业大学加入了MAMI：晚间冶金，化学技术，工厂技术学院，MISiS分校，开放大学。 正在准备吸收大地测量和制图研究所（MIIGAIK）和道路研究所。 因此，消除了大学的专业化，其有效性已被半个世纪和更多经验证明。 如果不是故意破坏高等教育，这又是什么？ 但为了证明失败的合理性，使用了国际项目“全球教育”，该项目由欧洲工业家的“圆桌会议”提出，将最大公司和联合国教科文组织的47联合起来，作为全世界的典范。 目标是将教育转变为高利润的业务。 只有知识，能力和技能才被批准 - 商人需要的商品，而不是国家。
根据“5-100-20”项目，俄罗斯联邦的国家教育体系将被2020年取代，其中包括一系列大学，这些大学应该进入世界上最好的100。 要做到这一点（根据参与项目“5-100-20”的条款），大学必须有一定比例的专家，来自国外的教师和学生，三分之一的外语课程，国际期刊的英文出版物。 如果你抽象地说话，这是件好事。 但所有这一切，首先是计划在教育机构中种植，为了国家的防御能力，正在进行绝密工作。 其次，“教育-2030”和“全球未来教育”项目的实施将完成2030对国家传统学校的淘汰，取而代之的是全球教育平台。 显然，“转型”的主要目标是破坏国家的主权和防御能力。
在这种情况下该怎么办？
首先，我们需要一份关于任命教育部长职位的总统令。 由权威委员会在媒体和公开讨论申请人计划后强制公布的候选人可以担任该职位，每个人都有义务为国家学校的恢复和发展提供一个完整的系统。
政府的任务
俄罗斯联邦的国家当局需要：
- 建立国防工业部;
- 制定和通过联邦法律“在国防工业综合体上”，在哪里确定军工企业的垄断国家管理;
- 在国家控制下的国有企业获得财产和财务;
- 降低增值税税率，取消国防订单合同中预付款的增值税征收;
- 减少国防企业的土地税和财产税;
- 对没有国内类似物的进口技术设备及其零配件征收零关税进口关税;
- 免除对利润的那部分征税，这部分是针对生产的开发和技术改造设备;
- 偿还企业为生产技术改造设备提供的贷款利率;
- 制定和通过规范文件，将国有国防工业的每个类型和类别的部队限制在一定的限度内，保证工业企业有足够的发展国家订单和合理的员工薪酬水平;
- 通过联邦法“关于军工企业工人的社会保护”，建立不低于公务员（或采掘业）的最低工资和养老金福利，联邦法律“关于教师的社会保护”，联邦法修正案“关于教育“，旨在根据经济发展的要求和条件和国家的防御，联邦法律，从外国评级到培训专家的重新定位”，关于教师，教师的国家地位， “员工”，国家组织教育预算资金的监管文件，占GDP的5％;
- 为在国防工业综合体组织工作的医生和科学候选人建立科学学位的奖励，以提供措施，确保包括年轻科学家和专家在内的工业工人拥有负担得起的住房;
- 根据教学的资格和经验，教师 - 不低于7最低工资，设定大学教师的工资12 - 5最低工资;
- 提供措施，为科学和教育工作者提供负担得起的住房;
- 介绍大学自愿参与博洛尼亚进程以及国防工业领域技术大学专家（工程师）的单一级培训;
- 考虑组织教育部的可行性（在另一个部门分离科学）;
- 为年轻专业人员引入一套福利制度，以确保他们在企业中的安全;
- 免除教育机构的税收收入，再投资于教育过程;
s-教育和科学部在没有媒体公开讨论和校长理事会同意的情况下取消大学及其协会专业化的做法;
取消技术高等教育机构培训军队 - 工业综合体专家“教育-2030”，“全球未来教育”，“5-100-20”等项目的排名，重点是国外标准;
- 吸引企业的潜力发展教育机构的物质和技术基础，以便将生产成本中用于这些目的的企业的相关费用纳入免税;
- 根据俄罗斯联邦政府决议，为在预算基础上学习的学生，技术大学和学院的合同培训，在企业提供为期三年的强制性实习，作为额外的研究生专业教育。
致俄罗斯联邦教育和科学部：
- 与USE一起，在外部审查员的参与下，以传统形式在学校中引入最终认证，并为毕业生提供选择权;
- 根据入学考试的结果向学生介绍技术大学;
- 在技术中等职业教育机构的教育标准中提供两级准备：1级 - 工人的准备，2级 - 技术的准备;
- 在技术大学的相关教育标准中引入学生在练习期间接收的工作职业;
- 为学生的实践提供资金，引入关于本项目下企业成本的部分补偿的规定;
- 为高级课程的技术大学提供人均资金;
- 考虑国立认可私立大学的可行性;
- 为工会和协会，大型企业的代表提供参与基础教育计划和教育机构认证的机会;
- 组织雇主的规划（预测）需求，首先是军队 - 工业综合体企业，科研机构和俄罗斯科学院各级专家，并根据这一需要，为进入国防工业综合体培训人员的教育机构实行配额;
- 通过指定具有适当资格的人员，确认符合机械工程发展趋势的主要生产类型（技术准备和项目实施，测试和测试设备，计量，经济，环境生产支持）的培训，确认高等专业教育专业清单。
对一些人来说，这些措施似乎是多余的，甚至是革命性的。 但我们必须明白，这个国家处于深渊的边缘。 时间对我们不利。 需要采取激进，果断，快速的恢复国防工业的方法，这是整个俄罗斯经济的引擎。
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