简要介绍现代教育策略......
学年通过赤道，按照传统，在教育环境中 - 新的希望，愿望和计划。 主要的希望与以下事实有关：最后，教育系统改革的时代将结束，教师和学生都会深深地呼吸，摆脱一系列各种各样的实验和“创新”，请原谅我zatyukali（在体面标准的框架内）从教育中汲取或多或少的文学词汇。
然而，遗憾的是，没有必要谈论改革进程的完成情况，改革进程至少持续了20年。 似乎在“上方”的某个地方，人们只是从对教育环境的无休止的暴力过程中受益，这种过程不会产生足够的结果。 在该国的一个分支中出现一种受控制的混乱局面; 在行业中，根据定义，对于任何真正捍卫其利益和发展的国家来说，这都是战略性的。
在改革的哪个阶段，教育模式现在是俄罗斯？ 回答这个问题，我们可以挑出几个非常“原始”的领域，事实证明，这与实际的逐步发展几乎没有共同之处。 现代国内的一个支柱（如果它可以称为源自“祖国”的一个术语）是由俄罗斯联邦教育和科学部编写的文件 - 联邦国家教育标准，其中的相识会引起真正的情感。
根据该文件的作者，联邦州教育标准（GEF）的一个重要方面是专门讨论什么应该是现代学校毕业生。 你知道，这是一篇非常有趣的阅读材料，特别是考虑到最近Fursenko先生（担任教育和科学部长的人）宣布需要教育和教育的不是创作者，而是合格的消费者......
那么，这个全球环境基金本身对于被国家下令（国家标准）命令的现代毕业生的品质有何看法？ 项目6第一节GEF：
正如你所看到的，一切都不仅仅是建设性的。 他们甚至提到了创造力，赞扬了教育大师Fursenko的声明......在学校的门槛上挥手告别，必须有一个真正理想的毕业生，他们了解生活的目的，尊重他人，尊重传统，认识到教育，工作，科学和创造力......
此外，在联邦州教育标准中，100500指出，现代俄罗斯毕业生通常是独特的，形成数学，物理，地理，文学和其他类型的思维，能够用符号语言操作并解释结果。
似乎纯粹的理想化和乌托邦，在现代现实中，上帝原谅我，博洛尼亚体系和整个国家的EHE看起来很荒谬。 然而，f并不是理想化，教育和科学部告诉我们所有人。 这是标准！ 也就是说，根据定义，学校的毕业生必须拥有所有被召回的官员所独有的思维方式。 并不在乎这样一个人每周有一个小时相同的物理，但他知道，他必须有物理思维和（摘自GEF） “了解机器和机械，车辆和通信，家用电器，工业技术过程的物理基础和操作原理（工作），它们对环境的影响; 意识到技术和环境灾害的可能原因; 获得应用科学知识方法，观察物理现象，进行实验，简单实验研究，使用模拟和数字测量设备进行直接和间接测量的经验; 理解任何测量误差的必然性“.
可以看出，神童毕业生（正如标准所说，每个年轻消费者必须在纸面上）必须理解任何测量的错误的必然性，教育系统的官员，从一切判断，不承认他们自己的工作的任何错误。 那么，现在正在讨论什么样的，抱歉的数学和物理思维，而不是系统地转移知识和技能，而是利用伪教育混乱。 对于只有一所中学，数百本教科书和学习指南有时会发布相互排斥的论文（主要是关于人文学科），由官僚机构“批准”。
教科书的混乱一再成为讨论的主题。 从弗拉基米尔·普京总统的口中听到关于创建单一教科书的必要性（一开始） 故事。 然而，在去年秋天（2015），政府拒绝了Yarovaya-Nikonov法案，该法案谈到了单行教科书的概念。 内阁说，你看，一本教科书违反了教育变异的原则。 但如果是这样，那么，对不起，当弗拉基米尔普京提出为俄罗斯学校介绍上述单一的历史教科书时，为什么政府官员进入风雨飘摇的长期起飞之中呢？ 也就是说，在总统眼前，他们在汗湿的手掌上出汗，然后主动踩下刹车，没有特别背叛公众的结果。 虚伪？ 事实证明它是最...
发表自命不凡的全球环境基金是不是虚伪，这是指“教育标准毕业生”在教育水平急剧下降和教师无能为力水平增长的背景下......在所有关于“合格消费者”的相同陈述的背景下......学生的知识质量是基于满足真实的公共和国家要求的适当标准化，以及降低“满意”分数？ 如您所知，您可以根据积极的统计数据进行调整，但这些统计数据是否会促使我们的工程师在未来创建自己的项目，而不是满足于在国外购买的项目（如果制裁允许......）？ ......他们制造了自己的竞争产品，而不是为了从中借用必要的产品而成为哪个国家现在更有利可图。
到目前为止，所有的改革活动都已减少，以确保在上级的任何检查中，导演，校长和普通教师的所有论文都按顺序进行。 按顺序 - 根据现代规范，它是如何实现的？ 这样，论文叠起来越高，老师就会越“专业”......他“画了”四五，即使没有什么可画，也就越好 - a）个人统计，b）事工报告。
正如他们所说，我们不需要这样的曲棍球......
然而，遗憾的是，没有必要谈论改革进程的完成情况，改革进程至少持续了20年。 似乎在“上方”的某个地方，人们只是从对教育环境的无休止的暴力过程中受益，这种过程不会产生足够的结果。 在该国的一个分支中出现一种受控制的混乱局面; 在行业中，根据定义，对于任何真正捍卫其利益和发展的国家来说，这都是战略性的。
在改革的哪个阶段，教育模式现在是俄罗斯？ 回答这个问题，我们可以挑出几个非常“原始”的领域，事实证明，这与实际的逐步发展几乎没有共同之处。 现代国内的一个支柱（如果它可以称为源自“祖国”的一个术语）是由俄罗斯联邦教育和科学部编写的文件 - 联邦国家教育标准，其中的相识会引起真正的情感。
根据该文件的作者，联邦州教育标准（GEF）的一个重要方面是专门讨论什么应该是现代学校毕业生。 你知道，这是一篇非常有趣的阅读材料，特别是考虑到最近Fursenko先生（担任教育和科学部长的人）宣布需要教育和教育的不是创作者，而是合格的消费者......
那么，这个全球环境基金本身对于被国家下令（国家标准）命令的现代毕业生的品质有何看法？ 项目6第一节GEF：
该标准着重于研究生的个人特征的发展（“小学毕业生的肖像”）：
谁爱他的土地和他的祖国，谁懂俄语和他的母语，尊重他的人民，他的文化和精神传统;
意识到并接受人类生活，家庭，公民社会，多民族俄罗斯人民，人类的价值观;
积极敏锐地了解世界，了解工作，科学和创造力的价值;
能够学习，意识到教育和自我教育对生活和活动的重要性，能够在实践中运用这些知识;
社会活动，尊重法律和法治，用道德价值观来表达他们的行为，了解他们对家庭，社会，祖国的责任;
尊重他人，能够进行建设性对话，实现相互理解，合作取得共同成果;
有意识地遵守对人类及其环境安全的健康和无害环境的生活方式的规则;
以职业世界为基础，了解职业活动对于人的可持续发展的重要性。
谁爱他的土地和他的祖国，谁懂俄语和他的母语，尊重他的人民，他的文化和精神传统;
意识到并接受人类生活，家庭，公民社会，多民族俄罗斯人民，人类的价值观;
积极敏锐地了解世界，了解工作，科学和创造力的价值;
能够学习，意识到教育和自我教育对生活和活动的重要性，能够在实践中运用这些知识;
社会活动，尊重法律和法治，用道德价值观来表达他们的行为，了解他们对家庭，社会，祖国的责任;
尊重他人，能够进行建设性对话，实现相互理解，合作取得共同成果;
有意识地遵守对人类及其环境安全的健康和无害环境的生活方式的规则;
以职业世界为基础，了解职业活动对于人的可持续发展的重要性。
正如你所看到的，一切都不仅仅是建设性的。 他们甚至提到了创造力，赞扬了教育大师Fursenko的声明......在学校的门槛上挥手告别，必须有一个真正理想的毕业生，他们了解生活的目的，尊重他人，尊重传统，认识到教育，工作，科学和创造力......此外，在联邦州教育标准中，100500指出，现代俄罗斯毕业生通常是独特的，形成数学，物理，地理，文学和其他类型的思维，能够用符号语言操作并解释结果。
似乎纯粹的理想化和乌托邦，在现代现实中，上帝原谅我，博洛尼亚体系和整个国家的EHE看起来很荒谬。 然而，f并不是理想化，教育和科学部告诉我们所有人。 这是标准！ 也就是说，根据定义，学校的毕业生必须拥有所有被召回的官员所独有的思维方式。 并不在乎这样一个人每周有一个小时相同的物理，但他知道，他必须有物理思维和（摘自GEF） “了解机器和机械，车辆和通信，家用电器，工业技术过程的物理基础和操作原理（工作），它们对环境的影响; 意识到技术和环境灾害的可能原因; 获得应用科学知识方法，观察物理现象，进行实验，简单实验研究，使用模拟和数字测量设备进行直接和间接测量的经验; 理解任何测量误差的必然性“.
可以看出，神童毕业生（正如标准所说，每个年轻消费者必须在纸面上）必须理解任何测量的错误的必然性，教育系统的官员，从一切判断，不承认他们自己的工作的任何错误。 那么，现在正在讨论什么样的，抱歉的数学和物理思维，而不是系统地转移知识和技能，而是利用伪教育混乱。 对于只有一所中学，数百本教科书和学习指南有时会发布相互排斥的论文（主要是关于人文学科），由官僚机构“批准”。
教科书的混乱一再成为讨论的主题。 从弗拉基米尔·普京总统的口中听到关于创建单一教科书的必要性（一开始） 故事。 然而，在去年秋天（2015），政府拒绝了Yarovaya-Nikonov法案，该法案谈到了单行教科书的概念。 内阁说，你看，一本教科书违反了教育变异的原则。 但如果是这样，那么，对不起，当弗拉基米尔普京提出为俄罗斯学校介绍上述单一的历史教科书时，为什么政府官员进入风雨飘摇的长期起飞之中呢？ 也就是说，在总统眼前，他们在汗湿的手掌上出汗，然后主动踩下刹车，没有特别背叛公众的结果。 虚伪？ 事实证明它是最...
发表自命不凡的全球环境基金是不是虚伪，这是指“教育标准毕业生”在教育水平急剧下降和教师无能为力水平增长的背景下......在所有关于“合格消费者”的相同陈述的背景下......学生的知识质量是基于满足真实的公共和国家要求的适当标准化，以及降低“满意”分数？ 如您所知，您可以根据积极的统计数据进行调整，但这些统计数据是否会促使我们的工程师在未来创建自己的项目，而不是满足于在国外购买的项目（如果制裁允许......）？ ......他们制造了自己的竞争产品，而不是为了从中借用必要的产品而成为哪个国家现在更有利可图。
到目前为止，所有的改革活动都已减少，以确保在上级的任何检查中，导演，校长和普通教师的所有论文都按顺序进行。 按顺序 - 根据现代规范，它是如何实现的？ 这样，论文叠起来越高，老师就会越“专业”......他“画了”四五，即使没有什么可画，也就越好 - a）个人统计，b）事工报告。
正如他们所说，我们不需要这样的曲棍球......
- 阿列克谢·沃洛金
- m.fishki.net
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