学校启示录
俄罗斯学校教育的最终“溃败”定于春季。
在2016的春天，“探索俄语，文学和数学教师的能力”。 与此同时，俄语统一国家考试将分为“基本”和“概况”级别。 为了不长时间绕过灌木丛 - 大多数与我们能够安静而无情地交谈的专家通过以下方式评估这两个看似无关的事件：“好吧，最后，苏联，俄罗斯的学校遭受了损失。 全部。 这就结束了。“
让我们从第一个开始吧 新闻。 联邦教育和科学监督局（Rosobrnadzor）隶属于教育和科学部，打算在明年春季对俄语，文学和数学教师的能力（分配给RP）进行研究。 “现在，在11月，我们正在测试这个小样本的研究。 然后将进行更广泛的研究，数千名教师参与其中。 我们希望样本具有代表性，“Rosobrnadzor的新闻服务报道。
检查教师的原因是他们是否了解自己的主题，或者只是假装他们知道，根据卫生部的说法，“早些时候，在4月至5月的2015中，Rosobrnadzor已经开展了一项关于其他学科教师专业培训水平的研究 - 故事 和社会研究（约6数千名参与者）。 该研究表明，每个第四位教师在处理历史和文化标准方面都需要额外的专业发展。“
哇，真是个惊人的事实！ 谁会想到？ 去任何一所教育大学，看看老师会收到什么样的乞丐薪水，包括教授和科学博士，他们有多么疯狂的负担，什么是“现代”技术和有条理的教具可供他们使用。 他们有多少没有人无用，也没有人可读的涂鸦（学校老师这一点并不少）。 然后想一想：谁会去那里学习，谁在那里教？ 充其量只是仍然以某种方式接受本土教育的爱好者。
好吧，好吧 - 有一个问题：历史和社会研究的每四位老师都根本不了解他的主题。 他“在处理历史和文化标准方面需要额外的专业发展。” 它是什么，没有解释。 但即使你需要填充东西 - 填写。 并且一下子进一步增加你神秘的“历史和文化标准”。 就像在苏联学校那样，老师几乎每周都和方法学家交谈。
然而，当你更仔细地阅读教育官员决定分享的信息信息时，俄语，文学和数学教师知识真正增加的动机可以进入第二甚至第三个计划。 最重要的是，世界上没有其他人，包括该部最心爱的事工的概念主义者和创造者，确切地知道即将进行的“教师能力研究”的评估标准，程序或任务和方法。 但这不是你检查的机票。 有一些神秘且显然不完整的“工具包”。
另一方面，他们继续向教育部新闻中心报告是多么开心：“今年11月（即不到两周。-RP），我们计划进行一项试点研究，以测试评估教师能力的工具。 根据初步估计，关于2，来自俄罗斯20以上地区的数千名教师将参与其中。 结果将在明年1月底进行分析，以便最终准备好在春季进行大规模检查的工具包。“
所以，在两周内很快，但当然，质量 - 谁会怀疑！ - 将进行“试点研究”。 对于这些崇高的科学目标，2将折磨成千上万的教师，我们顺便指出，他们必须完成半年。 然后快速，快速地，但正如我们所认为的那样，在一个半月内，他们将重新发明，完成并完成“春季大规模测试工具包”。 如果现在只有数千名教师参加2进行实验，那么弹簧测试的“规模”简直是可怕的。 他们将与他们一起做什么，没有人真正说过。 他们说，“测试工具”将被实施。
好了！ 好！ 他们揭示了俄语，文学和数学的疏忽，无能，无知的教师。 不幸的是，确实有很多。 你打算和他们一起做什么？ 重新训练？ 重新获得资格认证？ 毕竟，相关机构仍然存在。 更有活力参与有条不紊的协会活动？ 为他们分配导师？
在与俄语教师的课程中的孩子。 照片：Alexander Ryumin / TASS
此外，毕竟，现在每五年，教师必须重新认证，以确认和/或接收下一个类别。 为此，你需要做很多，哦，做到这一点：通过72小时课程，他们不仅告诉，而且要问。 顺便说一句，这些课程在法律上是免费的，但事实上，任何人都会有多幸运。 需要一个认证研讨会。 此外，你应该提交很多文件：统一国家考试的结果，奥林匹克运动会（而不是一所学校，但更高的级别），一份出版物清单。 是的，还有很多。 因此，不可能识别neznak？ 为什么呢？ 那么，为什么有可能在尚未经过测试而未完全发明的“能力研究”过程中识别它们？ 然后为什么所有这些都与认证和类别有关？
似乎答案很简单并且表面上看起来：整个想法，很难解释，以大型强子对撞机的速度进行，有一个目标：下一次解雇教师。 由于这个原因，幸运者的工资有所增加。 经验表明，我们的社会教育和卫生当局的任何创新都只能通过预算优化来实现。 为什么这个时间应该有所不同？
但是这里出现了另一个问题。 但是，如果所有教师 - 特别是俄语，文学和数学 - 可以简单地被驱逐出去，为什么要进行如此复杂的操作，发明“工具”，组织“认可”，探索“能力”。 为什么他们现在需要？ 毕竟，与教育部同时，正在采用学校教授俄语语言和文学的概念进行一般性讨论，这将完全剥夺学生学习这些科目的必要性。
“谈论讨论的结果还为时过早：它刚刚开始; 但我现在预测他的主要结果，“公关人员亚历山大普里瓦洛夫预测。 - 我们将被告知，在热烈的讨论中，社会全面评估了将俄语期末考试分成基本和概况级别的想法 - 这个想法得到了批准。 这将是历史性的一步。 只有它仍然缺乏它，所以一个普通的学校最终成为一个没有必要学习的学校......从数学的例子中很容易看出期末考试的分裂实际意味着什么。 这个必修科目在一年前走上了这样一条道路，你已经可以看到它发生了什么。“
“统一国家考试的引入剥夺了学校评估学生成功的权利：毕业和入学考试合并，或者更确切地说，第二个考试吞下了第一个，”亚历山大普里瓦洛夫继续说道。 - 直到最近，还有两门强制性考试：数学和俄语; 在所有其他学校科目中，几乎官方允许不学习而不学习 - 这并没有威胁到任何人。 随着考试的分裂，数学变得几乎是可选的。 孩子的“基础”水平将在九年级完成，没有任何紧张（为了一个满意的评估，你需要解决前一百个帐户中的三个或四个任务），然后停止甚至假装它教授某种数学。 现在，我担心我们会用俄语看到同样的事情。 即使是目前的考试也很容易将智能学龄前儿童（确认很容易在runet中找到）排在前三位，未来的“基本”将不可避免地变得更加容易。
因此，为了培养小学生统一的国家考试的“基本”水平，或者现在被称为“教育服务的消费者”的任何东西，都不需要教育学院，教师培训机构或有学术的昂贵教授及其昂贵的学院。 未来的教师 - 或以一种新的方式称他们为“教育服务的生产者” - 可以在武装部队中进行准备，再次是为了协同作用和提高效率。 所有这些节省的结果是什么！ 在财政部，将计算节省 - 他们将无法计算其中有多少。 然后他们会把它放在一个秘密的地方，这样就不会花掉任何一分钱就可以了。 然后真正的货币美将来临！ 和俄语？ 嗯，谁需要它 - 让他雇用导师并参加统一国家考试的“核心”部分，然后他去了那些不幸的十几所高等教育机构。
亚历山大普里瓦洛夫悲伤地总结道：“用俄语拆分统一的国家考试不仅是朝着破坏学校迈出的一步，也是摧毁国家的一种方式。” - 拟议的创新将结束任何通过俄语和俄罗斯文学教学纠正这种情况的尝试。 这种情况很危险。 俄语不仅仅是学校科目之一。 这是国家的支柱。 我们说俄语的方式取决于国家的智力水平; 我们如何教孩子俄语语言取决于国家的未来，未来的安全。 尽管学校毕业生无法写出或甚至不能理解两段简单的文本，但教育部仍有机会继续报告掌握俄语的98百分比水平，就是点击一场全国性的灾难。 而且，当然，这项创新将完成中学，剥夺它的最后一个工具 - 它为学生提供的最后一个承诺要素。 在学校学习完全取消认真考试甚至不能称为亵渎。“
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