普鲁士老师赢得的战争
有一个美妙的传说。 听起来像那样。 在1871开始之后，在普法战争胜利结束后，普鲁士领导人之一，某个俾斯麦人，发表了一个非常有趣的声明。 他宣称，这个国家的胜利不是给任何人，而是属于普鲁士教师。
这是一个传奇。 事实上，对普鲁士教师的道歉不是来自俾斯麦的口，也不是对法国的胜利。 7月，1866在萨多瓦亚胜利后，在普鲁士战争期间由普鲁士军队赢得胜利，莱比锡奥斯卡佩塞尔的地理学教授在他编辑的“Zagranitsa”报上写道：
“...公共教育在战争中发挥着至关重要的作用......当普鲁士人击败奥地利人时，这是普鲁士教师对奥地利学校教师的胜利。”
但是谁是Peschel？ 与法国的灾难相比，奥普战争是什么？法国长期以来改变了欧洲的政治局势。 毕竟，正是由于普鲁士在这场战争中取得了辉煌的胜利，德意志帝国才出现了。 这就是为什么舆论坚定地建立起来：“俾斯麦在战胜法国后说：普鲁士学校的老师赢得了战争”。 然而，俾斯麦很可能实际上说了这样的话，比如Peschel本身。 但是没有任何文件证明这一点。
事实上，对我们来说，究竟是什么以及究竟表达了这种想法并不是那么重要。 重要的是，在很多很多国家之后不久，首先是英格兰，法国和俄罗斯，由于某种原因开始大力引进普鲁士人，并且到那时已经是日耳曼体育馆系统。
然而，在俄罗斯，与德国不同，体育馆长期以来仍然是精英教育机构，只有非常富裕的父母的孩子才能学习，但“rushki”（真正的学校）原则上是在同一个基础上组织的。 另一个问题是，在体育馆和“rushkah”中，只有20％的俄罗斯儿童被一起训练，但这已经成为当时俄罗斯社会的社会结构问题，即使在走上资本主义发展道路时，它在很多方面，尤其是在执政心态中精英，继续保持封建帝国。
但回到Bismarck Peschel。 甚至不是他们，而是Moltke。 他严厉地反对Peschel的论文，实际证实了这一点。 因此，两个帝国的军队将军 - 德语和俄语（这似乎是唯一记录在案例中的案例） 故事，没有其他人）：
“他们说学校老师赢了我们的战斗。 然而，只有知识，当他准备为了一个想法而牺牲自己的生命，以履行他的职责，荣誉和家园的名义，甚至不会把人带到那个高度; 实现这一目标 - 他的教育。“
“不是一位科学家赢得了我们的战斗，而是一位教育工作者......”。
好领域的元帅！ 好吧，好吧？ 而最有趣的是Moltke是对的！ 然而，以同样的方式，Peschel是对的（或者，如果你愿意的话，俾斯麦:)。 普鲁士体育馆系统的不同之处在于，无论知识水平如何，总的来说，无论知识如何，它都会塑造其毕业生（并形成所谓的全称）非常明确的品质。 喜欢：纪律，准确，尊重长者（不是按年龄，而是按职位），“爱国主义”（在政府的绝对信任和完全接受其国内外政策的意义上）。
从这个角度来看，德国体育馆系统的社会使命（包括有机和“realshule” - 俄罗斯“rushki”的原型）是最重要的，因为它允许形成这样一个“公民”，从中可以轻松地成为工业时代的理想士兵。 德国在随后的两次世界大战中使用了什么。
而现在关于Moltke的错误。 但是，这不是他的错。 要理解这一点，就必须从20世纪中叶开始，或者至少从第一次世界大战后的时间开始看情况。 除了社会和教育任务，普鲁士体育馆系统当然解决了实际的教育，更确切地说是社会和教育任务。 这就是这些任务的意义并不完全是它通常表达的方式。
普鲁士体育馆系统教育意识的客观目标（即，无论其创造者如何思考）都不是为毕业生提供优质教育。 所有关于这样一个事实的讨论：“古典体育馆（俄罗斯）毕业生所拥有的知识数量超过了现在的中学毕业生所拥有的知识”，这是对不了解真实情况的人们的闲置形象。 我要指出的是，在这种情况下，精英教育机构，如古典体育馆，与现代社会的整套中等教育机构进行比较。 另一方面，我不是在说话。 这种制度的社会意义是为整个人口提供必要的基本文化水平，没有这种水平，正常的，而且加速的科学和技术发展是不可能的。 在俄罗斯，这并不是因为该系统覆盖的儿童太少。
这是什么意思？ 是的，所有关于相同的模式，这表现在人类活动的所有领域。 如果你想让你的球员成为世界冠军，请确保数百万男孩踢足球。 如果您想在电影制片厂每年制作十几部杰作，请确保每年制作300-400电影。 是的，其中有两三百个将是“马马虎虎”，但它们连同数百部好电影将创造出十大杰作可以成长的土壤。 正是这种智力，文化基础，知识分子，科学技术精英反过来已经萌芽，并创建了普鲁士体育馆系统。
因此，普鲁士体育馆教育的第二个影响是建立这样一个教育体系的基础，这使得德国不仅能够迅速占据世界科学和世界技术进步的领先地位，而且还能保存近一个世纪。 尽管德国在此期间曾两次遭受军事失败，但其科学和技术潜力降至看似零价值。 所以，这位德国学校的老师虽然没有为他的国家赢得这些战争，但至少让她有机会带领他们！
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