而不是历史-关于过去的笑话。 对于39％的俄罗斯人来说，即使“库利科沃之战”一词也一言不发
在过去两年中，我国越来越多地开始谈论学习 故事。 去年被宣布为历史年。 今年，已经开始编写单一的中学历史教科书。 很快，就该教科书的预备材料的出版，在印刷品和互联网上进行了讨论。 在讨论期间，人们反复谈到我国历史知识水平低下。 从个人经验，包括教学，我不止一次看到这一点。
我们有故事吗？
“事实上 - 这是一个得不偿失的胜利 - 我对学生说，然后问他们，”谁是皮埃尔“在回答 - 沉默”，什么是“第五纵队”？ 在观众中再次沉默。 “什么时候国会大厦烧坏了？” 最后一个问题是决定回答课程的长者：“国会的燃烧发生时，我们的部队采取柏林。” 答案补充学生说，在国会大厦燃烧的地下室，希特勒藏身，谁在最后一刻设法逃到了阿根廷，“但他的秘书自杀了。” 人文学科学生的事件1933清楚地听到。 很显然，我的学生是未知的一些过去的重要标志，这早已成为一个家喻户晓的名字，并用来描述当前事件的概念。
我决定以字母“P”，因此学生严重试图询问与其他字母开头的项目的问题：“你 - 莫斯科，而是因为你知道街头·麦克莱和米丘林斯克招股谁是米丘林·麦克莱？ ”。 我在面前看到的只是迷惑的面孔。 许多俄罗斯科学家的名字不知道今天的青年事实上，我知道俄罗斯地区的一个高中学生中进行的调查。 他们能说出二十几个品牌的汽车和大约半打口香糖的“品牌”，但只记得两名俄罗斯科学家 - 罗蒙诺索夫和门捷列夫。
不仅年轻一代的代表也发现了对历史的了解不足。 三年前，在俄罗斯，VTsIOM进行了一项调查，在此期间测试了该国所有年龄组人口的历史。 事实证明，只有8％的受访者能够正确回答11课程中的2课程问题。 只有4％能够正确回答7问题。 只有8％给出了6问题的正确答案。 尽管这个国家有很多人对历史很感兴趣，但这是事实。
事实上，即使是我们国家历史上最重大的事件，许多人都不知道，我的丈夫在告诉她熟人她很快就会去Kulikovo Field的时候就深信不疑。 听到这个消息后，她的朋友笑了。 “Kulikovo”这个词对她来说似乎很有趣。 事实证明，这位已经老年妇女，属于一个繁荣的民众阶层，喜欢写图标，从未听说过这场大战的发生地。 唉，她并不孤单。 去年进行的一项调查显示，“Kulikovo战役”这一短语对39％俄罗斯人没有任何说明。 在其他受访者中，只有少数可以确切地说出这场战斗的时间。 然而，有些人认为它不是发生在十九世纪，而不是二十世纪。
今年，在22六月前夕，民意调查是在莫斯科街头进行的，在此期间，许多青年男女表示，这个日期对他们没有任何说明。
很明显，对Kulikov战斗和六月22一无所知的人对国家历史有着非常模糊的看法。 这些人很容易说服关于蒙古枷锁和希特勒德国袭击我国的最奇妙的猜测。
主要的中国秘密
剧中的英雄A.S. Chatsky希望Griboyedov“从机智中祸好”，“希望从中国人那里得到一些外国人无知的智慧。” 然而，莫斯科社会的麻烦制造者也可以引起人们对中国人民的另一种有益经验的关注：中国人对他们国家的过去有了全面的了解。
在中国传统社会中发展起来的古老习俗，传说知识和对祖先的崇拜，有助于公元前5世纪的创作。 孔子学习体系，其中历史研究占据了重要地位。 历史记载“历史书”（“新清”），“诗经”（“舒清”）和其他来源的长期事件已在学校中研究了数千年。
随后，在中国，人们认为必须阅读“三国演义”一书（在俄语翻译中，它占据了两卷750页面），其中详细介绍了II-III世纪中国犬瘟热的事件。 另一个强制性阅读被认为几乎是大量的历史小说“河流回水”，它讲述了十二世纪的农民起义。 这些史诗般的叙事得到了大量的故事和叙事，诗歌和诗歌以及历史主题的戏剧的补充。
关注过去的经验使人们认识到需要保持道德原则，国家的统一和文化传统。 也许这种对过去的态度在很大程度上促成了这样一个事实：尽管许多古代文明消失了，只留下了死亡的文化古迹，但尽管有许多外国人入侵和其他逆境，但中国人仍然幸存下来。
此外，对过去的详细了解有助于中国人不断学习，为现在提供有价值的见解。 可以假设，由于这种教育，中国成为许多实际发明的诞生地，这些发明早在世界其他国家被发现之前就出现在地球上。
在我的童年时代，我们小学生热情地阅读了“中国秘密”一书，这本书讲述了中国第一次创造的瓷器历史。 现在我觉得这本书对主要的“中国人的秘密”保持沉默。 有必要了解教育的发展如何建立在培养数百万中国学生对历史和传统的关注的基础上，发展出技术思想。 可能，教育制度促成了中国在4至6世纪开始在中国生产的事实。 即使在公元二世纪 纸张最初是在中国生产的，火药是在9世纪发明的，印刷术是在11世纪建立的，纸币出现在8世纪，在13世纪发明了指南针。
对过去事件的不断关注已经进入了中国人的日常生活。
致力于中国过去的编年史和艺术作品，包括那些似乎没有描述重大事件的作品，教会人们做出正确的决定并帮助他们克服目前的困难。
在中世纪的中国戏剧中，她的英雄孙春娜被迫在暴风雪中徒步跋涉，为了振作起来，他回忆起遥远过去的类似事件。 他演唱了一位公元前4世纪被驱逐出首都到他家乡的政治家如何走在同一场风暴中。 即 苏琴 Sun Chunar专门为三世纪的人物提供了几条线路。 即 对于在船上暴风雪中遇到朋友的古怪的王惠芝，然后在他家门口转过身，决定他不应该打扰主人。 Sun Chunar并没有忘记一个世纪，一个新时代，元安和一个十世纪的官员陆梦成的男人如何在残酷的暴风雪中表现出克制。 这些人和他们的事件不仅为当时的观众所熟知，而且在随后的时代也为众多中国观众和读者所熟知。
中国每个人都知道过去的故事，帮助了二十世纪国家和军事领导人。 他的回忆录来自一个贫穷的农民家庭，彭元帅
德怀回忆起他年轻时如何读“三国演义”和“河流小溪”，因此在他成熟的岁月里，他能够找到他的战友之间的比较。 武器 和这些作品的英雄。 在朱德元帅的传记中，作家艾米·肖告诉中国红军进入该村后，一场关于公元2世纪事件的中国古代戏曲集会的集会是在一场集会上进行的，其中“明智的昆明几乎捍卫了这个城市来自司马的攻击...即兴创作者只重写了几个短语，改变了人名和地名。“ 在一个稍微修改过的版本中，古老的戏剧听起来像是一种克制的呼唤，并激发了对胜利的信念。
在他的年度1936“革命战争的战略问题”中，毛泽东特别关注中国的军事历史，并提供了一系列遥远古代战争的指导性例子：在Chengao 203 BC下，在Cunyan 23 AD下。 ，在广东200公元下，靠近赤壁208 AD，靠近Ilin 222 AD，靠近Feishui River 383 AD 他对听众的这些古老战斗的精辟知识让毛泽东不再详述。
在他二十世纪关于中国的书中，前国民党人郭平则也多次使用历史比较。 他发现蒋介石政府的政策与东秦王朝（317 -420）和南宋王朝（1127-1279）的政策有相似之处。 作者将毛泽东及其圈子中的人与汉代（公元前二世纪）的创始人进行了比较。
对历史经验的广泛了解，对历史教训的不断研究，不仅有助于中国能够迅速从一个被国家帝国主义者摧毁的贫穷国家转变为世界主要大国之一。
当祖国处于危险之中
虽然我国的历史比中国人短，但俄罗斯文化也有着深厚的历史根源。 过去的记忆保存在史册中，传说中。 许多史诗用心记忆，并且在人们的记忆中被保存了几个世纪。 虽然关于伊利亚·穆罗梅茨的史诗开始于十一世纪创作，但它们是从那些在十八至二十世纪继续演奏它们的人的话中记录下来的。
俄罗斯历史学家，从V.N.Tatishchev和N.M. Karamzin开始，描述和分析我国的千年历史，为其过去的科学研究做出了贡献，并激发了民族文化的最佳人物，创作了历史主题的作品。 俄罗斯文学的最佳文学作品（托尔斯泰的“战争与和平”，普希金的“船长的女儿”，莱蒙托夫的“波罗底诺”等等）都致力于最重要的历史事件。 列宾，苏里科夫，瓦斯涅佐夫，韦列沙金和其他俄罗斯顶级艺术家的许多画作都展示了俄罗斯历史上最重要的事件。 柴可夫斯基，穆索尔斯基，鲍罗丁和其他作曲家的俄罗斯音乐文化最伟大的作品也致力于俄罗斯历史上的事件。
关于耶马克（Yermak）的家庭盛宴的歌曲，“坐在思想中......在额尔齐斯的安静岸边”，导致了遥远的旧时光。 他创作了这首歌Ryleev的歌词，并讲述了6年度八月1585的事件。
现在关于Stepan Razin的歌曲，在十九世纪末创作，讲述了过去的时光。 对日俄战争1904 - 1905的英勇和悲惨事件的记忆。 保持歌曲“在满洲山上”和不同版本的歌曲关于“瓦良格”的壮举。
特别是对我们祖先的利用和人民的历史经验
经过多年的严峻考验，我们的国家经常变身。
在1812的艰难时期，皇帝亚历山大一世在他的宣言中呼吁抵抗法国侵略者：“是的，他将在每个精神帕利岑，在每个米宁的公民中，在每个贵族中与波扎尔斯基相遇。”
从全国范围的爱国战争的范围来看，皇帝的号召在俄罗斯各阶层人民的心中得到了回应。 他们的灵感来自于拿破仑入侵前俄罗斯人民在200年代无私斗争的例子。
22 June 1941，东正教教会的Locum tenens，大都会Sergius，用他自己的手写信息“给牧师的信息和基督正统教会的羊群”写下，并说：“Batu，德国骑士，瑞典卡尔，拿破仑的时代重演。试图让我们的人民在不真实之前跪下。但这不是俄罗斯人民第一次忍受这样的审判。这次也有上帝的帮助，它将驱散法西斯的敌人势力 ......让我们记住的俄罗斯人亚历山大·涅夫斯基，德米特里顿斯科伊的谁相信他们的灵魂为人民和祖国的领导人......上帝会赐给我们胜利的圣人！“
通过11在3 7月1941，I.V。的电台演讲。 斯大林再一次提醒：“拿破仑的军队被认为是无敌的，但它被俄罗斯，英国，德国军队交替击败。” 他还补充道：“在第一次帝国主义战争期间，德国的威廉军队也被认为是不可战胜的，但她多次遭到俄罗斯和英法联军的惨败，最后被英法军队击败。” 从这些历史的例子得出结论：“纳粹法西斯军队也可以被击败，并将被击败，因为拿破仑和威廉的军队被击败了。”
在11月7游行1941上，斯大林先生再次举了国家历史的例子。 在向红军士兵发表讲话时，他呼吁：
“让我们伟大祖先的勇敢形象 - 亚历山大·涅夫斯基，迪米特里·顿斯科伊，迪米特里·波扎尔斯基，库兹马·米宁，亚历山大·苏沃洛夫，米哈伊尔·库图佐夫在这场战争中激励你们！”
那时，绝大多数苏联人，无论年轻人还是老年人都知道这些名字。 与许多现代人不同，我和许多军事和战前时期的孩子一样，在他们入学前很久就了解了库利科沃战役。 当我看到一群纸板士兵从Dmitry Donskoy和Mamai的部队描绘Kulikovo战斗的士兵时，我才三岁。 盒子上有两个日期：1380和1940。 在这场战斗的1940周年之际，这些套件在560上发布。 不熟悉这个故事，我演奏了Kulikovo战斗，唱着“Borodino”。 我记住了这首莱蒙托夫的诗，而我姐姐大声教他，准备做作业。
我们也很早就了解了冰战。 几年后，我和我在巴尔瑙尔的同伴，我在疏散过程中发现自己，在院子里用胶合板板跑来跑去，每个胶合板都有一个像亚历山大·涅夫斯基这样的豹子，来自同名电影。 与此同时，我们参加了“在莫斯科附近击败德国人”。 当时这种历史时代的结合是很自然的。 在巴尔瑙尔的房屋墙壁上，人们可以看到海报上写着：“我们打得很棒！我们绝望地砍伐了！苏沃洛夫的孙子，查帕耶夫的孩子们！”。 在这张海报上，艺术家Kukryniksy描绘了红军的士兵，在他们身后描绘了Chapaev，Suvorov和Alexander Nevsky的轮廓。
在巴尔瑙尔，几乎没有学会阅读，我多次阅读Murzilka杂志，其中有一篇关于库利科沃战役的文章。 随笔是带照片的。 在绘制了两个期刊页面的图纸中，俄罗斯士兵拿着耶稣基督面孔的横幅。 在图片的中心，僧侣Peresvet和Batyr Chelobey在致命的战斗中相遇。 文本附有诗歌Ryleeva关于这场战斗的摘录。 很明显，那个战时很多五岁的孩子在提到“Kulikov Field”时也不会开始嘲笑......
关于过去的笑话？
看来今天很少有人怀疑这种必要性
学习历史。 在回答ROMIR服务的问题后，67％同意“每个俄罗斯公民都应该了解他的国家的历史。” 相反，他们同意这一陈述，而不是26％不同意。 只有2％断然不同意这一点，而7％不同意而不同意。
但是，许多人如何解释无数历史事实的众多证据呢？ 这是普及识字时代和互联网的快速发展！
面对学生历史知识的明显失败，我决定告诉他们过去的未知事件。
他特别指出，在西班牙，1936对共和党政府发动了起义。 由弗朗哥和法国将军率领的反叛部队，在法西斯主义的意大利和纳粹德国的支持下，袭击了西班牙首都马德里，10月的1，穆尔将军的1936，在他的电台说他的军队在四列攻击马德里，但第五纵队已经位于西班牙首都内部。 作为回应，共和党人宣布他们将揭露并摧毁“第五纵队”中的叛徒。
六个月后，在接收最粗心的学生的测试期间，他们通常没有参加讲座，我再次提出了关于“第五纵队”的问题。 令我惊讶的是，一位学生说她知道答案。 事实证明，她参加了一个讲座，在讲座中我谈到了梅尔将军的专栏。 我建议她告诉大家她知道。 学生轻快地慌乱; “有一次，纳粹组织了一次游行。事实上，广场上有四列。但第五列特别是看不见。”
为什么学生会记得我的解释？ 很明显，她不知道“西班牙内战”，或“弗朗哥将军”，或“共和党人”。 她根据她拥有的关于世界的那些零碎观点来感知这些信息。
Aldous Huxley的“After the Fireworks”作家Fanning的英雄也有类似的发现。 作家对他的年轻崇拜者Pamela Tarn的信感到着迷，作者遇见了她并将她带到了展出伊特鲁里亚工作的博物馆。 在第一尊雕像前，女孩向范宁询问她创作的时间。 听到他的回答（“在六世纪末”），帕梅拉问了另一个问题，用英语简短地说：“BC？” （“BBC？”），那就是：“在基督面前？” 这意味着女孩不仅不知道伊特鲁里亚人生活的时间，虽然这是学校课程的一部分，但如果范宁说描绘古代异教女神的雕像是在公元6世纪创建的，她可能不会感到惊讶。 当伊特鲁里亚人很久以前消失，异教徒让位于基督教时，罗马沦陷了，意大利被野蛮人东哥特人和伦巴第人统治。
很快，范宁确信他的同伴，拿起其他人的短语，可以保持一种外表“聪明”的对话，甚至构建一个“聪明”的信，但她关于文化和历史的零碎思想浮现在一个没有历史事实的空间里和朋友在一起 很明显，帕梅拉·塔恩和我提到的莫斯科学生都不是因为对过去的无知以及对某些历史事实的不系统感知而独自一人。
不幸的是，许多人通过“对历史的了解”能够理解为公司带来一个有趣的故事，其中包括历史人物的名字，古代人民和国家的名字。 这些故事甚至可以强调他们的博学。 参观博物馆之后，Pamela Tarn可能会通过她的“教育”让她的对话者感到惊讶，并提到“伊特鲁里亚雕塑”。 并不排除我提到的学生可以告诉某人关于五列法西斯游行的混乱故事，或关于希特勒从一个燃烧的国会大厦飞往阿根廷的故事。 一个类似的“历史专家”可以在互联网上做出记录，让第二架德国飞机在第二次世界大战开始后的第五天被苏联飞行员击落的妄想信息令其他用户震惊。
由于我国的一些原因，许多人开始认真对待历史，认为这是一个“非实际”的主题。
对于许多人来说，历史已成为一系列笑话，其中真实事件被减少到极限，消除了历史过程的复杂性和矛盾，以及历史背景。 这样的轶事可以让你发笑，吓唬，但不会教。
在了解历史的过程中，喜欢对情节进行娱乐的反映在历史知识来源的选择上。 只有15％的受访者称ROMIR称其为“历史知识的主要来源”“科学文献”。 但是，60％的受访者表示，对他们来说，“我国历史信息的主要来源”是“电视”。
与此同时，电视类型的特殊性，给出了一个关于历史事件的丰富多彩的故事，并不总是有助于他们的深度报道。 即使该节目的创作者努力启发观众，他们也不容易在不完整的一小时（甚至半小时）的电视时间内完成。 此外，许多电视节目的创作者都试图以各种可能的方式保持电视观众的注意力，因此，为了娱乐内容而牺牲事件呈现的真实性，往往远离事实。
最后，观众观看节目的家庭条件（不一定从一开始就经常分散屏幕），对于历史材料的细心研究没有贡献。
遗忘学校的功课，不愿认真，系统地学习历史，任何一块科研，倾向不加批判地拿起和重复或在线，以及在一个显著比例导致了历史知识的滔天降解傻瓜清谈防抢从可疑的电视和印刷的消息上口信息这个国家的人口。 这也有助于对自己的知识采取不加批判的态度，随着高等院校和互联网用户毕业生人数的快速增长而增加。 在此基础上，查拉坦关于历史主题的论文被盲目地误认为是“科学文学”的全彩色。
照片：康斯坦丁·瓦西里耶夫的画作“年度1941游行”
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