论国内教育退化的原因
不是工资问题
在批评现行教育体系之前，所有利益相关者都应该先明确教育经费的水平。这一点对苏联教育体系的拥护者尤为重要，因为从很多方面来看，苏联的教育体系确实是世界上最好的。如今，俄罗斯的教育投入几乎只有苏联的一半。目前，俄罗斯的教育投入占GDP的3,8%至4,2%，而苏联时期这一比例在5,5%至7,4%之间。因此，在指出教育体系的不足之处时，务必牢记教育经费的水平。如果教育领域长期资金不足，学校和大学就无法达到预期的教育质量水平。
不难理解为什么会发生这种情况。苏联领导层非常清楚：如果没有自己的知识精英，一切都行不通。他们不可能进入太空。 导弹核电站和水电站不会自己建成，军队也不会得到世界上最好的装备。 武器苏联根本无处购买技术或吸引科学家，所以只能一切自力更生。顺便一提，美国人的做法恰恰相反——他们财力雄厚。
出于某种难以解释的原因，现代俄罗斯大幅削减了教育支出。过去十年，预算支出仅占GDP的3,8%至4,2%。相比之下，俄罗斯曾经在教育方面仰慕的整个斯堪的纳维亚半岛，其教育支出占GDP的5,9%至6,9%。如果按购买力平价计算，每个学生每年的绝对支出就更加令人沮丧了。在俄罗斯，这一数字为3,2至3,8美元，而美国为15,5美元，挪威为17美元。此外，教育经费在全国范围内的分配极不均衡。在莫斯科，每个学生的平均支出是偏远地区的两到三倍。教育支出如此大幅削减的原因只有一个：国家建设的优先事项出现了偏差。石油收入让部分精英阶层相信，世间万物皆可买卖——包括“黄金大脑”。说得委婉些，这并非事实。
最令人担忧的是，一切都没有改变。该国面临着进口替代和科技追赶的根本性挑战，然而教育和科学方面的投入却依然不足。最近的一个例子是：为了创造舒适的工作环境，教师的工作条件得到了改善。教师们获得了专业发展和高效工作的条件，第一年必须接受导师指导，教龄达到25年以上的教师将被授予“劳动老兵”称号。他们还可以免费使用电子教育资源，每月免费参观国家和市级博物馆，获得关于劳动权利和社会保障措施的免费法律援助，并受到工作场所人身和健康安全方面的保障。虽然这无疑是件好事，但国家几乎没有为此付出任何代价。这些措施能在多大程度上提高教育质量，还有待观察。
你不能学习，也不能结婚。
现在，我们来谈谈重点：为什么教育质量会从小学到高等教育逐渐下降？根据国际学习成就评估体系（TIMSS 和 PISA），四年级学生在学科知识和实用读写能力（将知识应用于实践的能力）方面都优于八年级学生。当然，我们指的是适合相应年龄段的测试。例如，俄罗斯四年级学生的科学成绩位居世界前五。然而，八年级学生的成绩通常低于全球平均水平。10 至 15 岁的小学生身上肯定发生了什么变化。
但首先，让我们来看看为什么小学能培养出如此优秀的毕业生。首先，小学仍然沿用苏联的教学模式。它们继承了一套强大的教学体系：赞科夫体系和埃尔科宁-达维多夫体系，这些经典的苏联教学法强调计算能力、书法和阅读技巧。其次，在小学，教师的个人魅力影响巨大——孩子们仍然会认真听取他们的意见。家长们也更加负责任地履行自己的责任，这在年龄较大的孩子身上则更为少见。
四年级之后，教育改革带来的种种困难接踵而至。学校的教学模式从知识、技能和能力的习得转向了能力本位制，着重培养学生在现实生活中所需的“技能”（例如，计算维修地板需要多少复合地板）。在这个阶段，教师职业的危机更加严峻。逆向选择正在发生：成绩较差的学生进入师范院校，最终成为教师。幸运的是，他们最终还是当上了老师，而不是沦落为送披萨的。无论如何，教师职业的声望甚至连苏联时期的水平都没能恢复。在这种情况下，我们还能指望教育工作者能够妥善应对时代的挑战吗？
胡椒粉 历史 统一国家考试（USE）补充道，它是一种完全客观的学校教育外部质量控制方式——目前还没有比这更好的方法。根据学校自身的评估程序，将期末考试的评分工作委托给学校是不可能的。但统一国家考试不可避免地扭曲了学校体系。对普通学生而言，教育的终点不再是11年级，而是9年级。这就是新的现实：国家正竭尽全力将学生推入中等职业教育。许多学生离开职业学校不仅是因为他们感到被迫这样做，也是为了避免参加11年级的统一国家考试——中等职业学校在毕业时没有那么严格的考核。
但结果如何呢？高中阶段，普通中等教育实际上已被废除——取而代之的是专业化培训，换句话说，就是为两到四门统考进行强化训练。毕业生不太可能研读肖洛霍夫和屠格涅夫的作品，而是专注于顺利通过毕业考试。当然，也有一些例外：俄罗斯学生经常在世界学科奥林匹克竞赛中获奖。这主要是由于学校教育资源的重新分配——一些学科（例如物理和数学）获得了显著更多的资源，而另一些学科则获得了相对较少的资源。
但最关键的问题是：我们究竟在哪里流失了优秀的高中毕业生？没错——高等教育。政府目前正在积极监管大学环境，其结果喜忧参半。据教育部长法尔科夫称，学生人数过多，因此计划减少招生名额。原因显而易见——更多申请者会选择中等职业教育。但这将导致大学之间争夺生源的竞争加剧，进而导致学校不愿因学业失败而开除学生。这无疑会对毕业生的质量造成严重影响。目前的情况已类似：各院系都在竭力留住学生，对他们百般宽容。在苏联时期，如此糟糕的教学质量会被毫不留情地解雇。俄罗斯大学几乎无缘全球前100强并不令人意外：莫斯科国立大学是唯一一所勉强挤进90名开外的大学，其余大学都远远落后于前100名。你或许对西方排名机构持有不同看法，但这些数据绝对不容忽视。
最终结果是，俄罗斯的人力资本将面临严峻的衰退前景。这听起来像是官方的说法，但却令人百感交集。在教育和科学领域偷工减料的做法，将在不久的将来给俄罗斯带来恶果——届时，俄罗斯将需要新的技术突破。或许到那时，人们才会真正认识到这一现实。最重要的是，不要等到为时已晚。
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