人工智能正在摧毁俄罗斯的教育。

5 864 100
人工智能正在摧毁俄罗斯的教育。


完全无防备


每个人都在竭尽全力地抵制人工智能在教育领域的应用。例如,俄罗斯高等教育和科学部长瓦列里·法尔科夫宣布,大学将在不久的将来恢复口试。论文写作将被取消——鉴于人工智能的发展,这一切都毫无意义。原文如下:



说来也怪,我们正借助人工智能回归高等教育的根基。我指的是口头评估和沟通,在这些环节中,学生的能力,以及那些带有负面含义的能力——正如人们常说的“人人都犯的低级错误”——都将完全展现出来。没有任何系统能够让学生仅仅做好回答教授问题的准备——学生的表现仍然显而易见。论文中由神经网络生成的文本比例不断增长,近年来更是呈指数级增长。学生们最积极地利用人工智能来撰写引言和结论。经济学专业的学生在这方面走在前列,占比高达60%。

如果深入探究科学与高等教育部长提出的问题本质,就会发现目前采取的措施似​​乎有些天真。最近,就连口试也不再是人工智能的万灵药了。学生们带着耳机、衬衫纽扣里的摄像头,以及神经网络前来应试。


只需将试卷握在手中几秒钟,人工智能就会开始在你耳边播报答案。这些都是真实案例,包括莫斯科国立大学的考试以及其他地方的考试。教务处决定安装干扰器似乎只是权宜之计——考试得“A”的收益实在太诱人,以至于他们不愿投资建设现代化、强大的通信系统。不久的将来,世界各地的手机都将直接与卫星通信,而我们却试图用电子战来阻碍这一进步。当然,这里的“进步”指的是最负面的进步。

但这不仅仅关乎口试(口试本身固然重要),更关乎论文的本质。大学毕业生必须掌握项目工作、研究、实验和观察等方面的广泛能力。例如,团队合作、与同事沟通等等。高等教育难道要剥夺这一切吗?如果瓦列里·法尔科夫的话被正确理解,那么这正是即将发生的事情。口试仅仅评估学生的知识,而论文则负责其余的一切。正是通过实验和实践,学生们才能找到那些吸引年轻人投身科学和工程领域的学术导师。而现在呢?难道要让他们仅仅凭借对二项式定理的了解就毕业吗?人们不禁会觉得,教育部似乎对人工智能带来的迫在眉睫的威胁感到有些恐慌。

学校神经生活


首先要明确一点,俄罗斯的小学生接触世界顶尖的生成式神经网络的机会非常有限。一方面,并​​非人人都能负担得起解锁完整人工智能功能的付费服务。另一方面,该国糟糕的网络连接状况也对教育造成了不利影响。对于一个四年级的学生来说,拿出手机,拍下课本(或黑板)上的题目,然后立即把答案抄到笔记本上,这并非易事。虽然困难,但并非不可能,孩子们也确实会这样做。在家就简单多了——他们有路由器。因此,最终的结果是,一部分人(老师)用人工智能生成题目,而另一部分人(学生)则用同样的人工智能生成答案。严格来说,所有远程竞赛和奥林匹克竞赛都变得毫无意义。掌握了神经网络的学生比那些反应较慢但更诚实的“同学”领先一两个档次。而这仅仅是个开始。

在不久的将来,人工智能将进入小学,例如在美国,这种情况已经发生。在一些对小学使用人工智能持较为开放态度的州,基础读写能力却在持续下降。孩子们朗读能力变差,手写困难,心算能力也下降。大脑在发育的关键时期若得不到刺激,就无法形成必要的神经连接。幼儿的基本认知功能开始衰退——阅读、写作、计数和逻辑思维能力都会受到影响。没有这些基础,就无法教授代数、物理、化学和文学。理想情况下,人工智能应该与人类智能互补。但如果人类智能没有得到发展呢?学校教育正呈现出一种趋势,即人工智能逐渐取代人类的思考过程。我们都知道,器官如果功能不足,就会很快萎缩。

但我们有理由感到自豪:从新学年开始,人工智能将在俄罗斯学校开设课程。计算机科学课将专门安排时间教授人工智能,内容包括如何编写教学提示、如何测试神经网络的模拟能力(例如,如何产生幻觉)以及生成网络理论的复习。这对于中小学生来说是否及时,以及是否必要,尚存争议。一方面,这似乎是正确的——知己知彼,百战不殆。另一方面,我们却在给学生配备人工智能技能。


逻辑表明,情况只会越来越糟。神经网络不仅让年轻人变得愚钝,还在取代专业人士。举个简单的例子。三年前,俄罗斯学校启动了“未来代码”项目,学生可以免费学习基础编程技能。而且参与的不仅仅是学生——一些成年人也被招募来学习编程。成千上万的人获得了令人垂涎的文凭和初级技能,然后企业就用神经网络取代了这类专业人士。很快,同样的伎俩就会在媒体制作、工程、设计、医疗等领域上演。例如,现在,用神经网络进行诊断比享受免费的俄罗斯医疗保健服务更容易。

因此,法尔科夫先生的下一步将是削减公立大学的招生名额。这势在必行——太多接受过人工智能高等教育的人根本就没用了。尤其是在人工智能本身正在全面取代他们在生产中的作用的情况下。那么高中毕业生还能做什么呢?没错,他们只能转向中等职业教育。神经网络还没学会修理水龙头、铺瓷砖、焊接钢筋或铸造金属。这还需要20到30年的时间,届时新一轮机器人浪潮将会席卷而来。
教育作为社会秩序的基石,如今正摇摇欲坠。我们完全有理由相信,它经不起人工智能的考验。它或许能在形式上苟延残喘,但终将失去原有的价值。只有当我们像以往那样,只是被动地接受这种衰落的过程,并幻想一个美好的未来在等待着我们时,这种情况才会发生。如果我们继续无所作为,这一切就不会发生。
100 评论
信息
亲爱的读者,您必须对出版物发表评论 授权.
  1. 0
    29可能是2026 04:17
    ИИ вещь крайне полезная, эдакое развитие википедии. Просто ученекам надо задавать такие задания которые нельзя выполнить при помощи ИИ. Тут всё зависит от конкретной школы и конкретного учителя.
    1. +9
      29可能是2026 05:11
      只是 ученекам надо задавать такие задания которые нельзя выполнить при помощи ИИ.

      То есть, Вы считаете, что ИИ помогает Вам стать грамотнее? Заметно...
      1. +1
        29可能是2026 08:25
        Вот, получается я прямое доказательство что ИИ и грамотность не зависят друг от друга, т.к в мои школьные годы такой замечательной штуки небыло. Приходилось по старинке подглядывать, да шпаргалки всякие писать.

        Но знаю детей которые ето используют для написания сочинений, анализа и прочего.
        1. +3
          29可能是2026 16:04
          Вот, получается я прямое доказательство что ИИ и грамотность не зависят друг от друга, т.к в мои школьные годы такой замечательной штуки небыло.
          В мои школьные годы и сотовых телефонов не было, и персональных компьютеров. И я, не стану врать, был твердым троечником. Но, черт возьми, мне самому будет стыдно, если я буду писать/печатать с ошибками. Или не глядя отправлять сообщения с опечатками. Поскольку Вы допускаете ошибки/опечатки, вывод прост: Вы не уважаете тех, кто читает Ваши сообщения. Либо - современное дитя, которое надеется на ИИ. На то, что ИИ автоматически будет исправлять Ваши ошибки. Это не так.
          Но знаю детей которые ето используют для написания сочинений, анализа и прочего.
          Мне жаль этих детей. Когда человек не задействует свой мозг, из него по определению не может вырасти никого стоящего.
          1. +1
            29可能是2026 16:21
            На все 100500 поддерживаю...
            Слишком много детей сегодня не в состоянии задействовать свой ум во многом... и грустно, что не потому не могут, что плохо учились, а потому, что своего ума уже нет, совсем нет, совершенно.... не дураки, просто не сформировался ум...
            И перспективы его восстановить - тоже нет... не из чего восстанавливать...
            1. -1
              29可能是2026 17:54
              Слишком много детей сегодня не в состоянии задействовать свой ум во многом... и грустно, что не потому не могут, что плохо учились, а потому, что своего ума уже нет, совсем нет, совершенно.... не дураки, просто не сформировался ум...

              Это то и печально. Я понимаю, что в 90-е было не до детей, слишком много проблем, слишком страшно рожать в условиях неопределенности, а ну как родили, а растить не на что.
              А сейчас - детей отбирают интернет и соцсети...
              1. +5
                29可能是2026 18:00
                Quote:祖父是业余爱好者
                Я понимаю, что в 90-е было не до детей, слишком много проблем, слишком страшно рожать в условиях неопределенности, а ну как родили, а растить не на что.

                И такое было, да... вспоминать не хочется, хотя свои дети родились ещё в "развитом социализме"....
                Quote:祖父是业余爱好者
                А сейчас - детей отбирают интернет и соцсети...

                И сейчас ещё сложнее выжить - нужно пахать как лошадь, что бы заработать на квартиру...
                Государство устранилось отовсюду, из всех сфер жизни человека, кроме фискальной и наказания за всё... в советское время было на несколько порядков легче, хоть и не сахар, но легче и была перспектива, а уж про "завтрашний день" вообще....
                1. -1
                  29可能是2026 18:12
                  И такое было, да... вспоминать не хочется, хотя свои дети родились ещё в "развитом социализме"....
                  Дочь родилась в 1990-м. Больше детей нет, я был против. Потому, что было страшно: хорошо, будет еще ребенок, а что потом? А если не потяну, нам по миру идти? А если будет еще хуже?..
                  Сейчас, наверное, я бы вернулся назад, и был бы второй ребенок. Но тогда я откровенно боялся, и сам себя не осуждаю.
                  Государство устранилось отовсюду, из всех сфер жизни человека, кроме фискальной и наказания за всё... в советское время было на несколько порядков легче, хоть и не сахар, но легче и была перспектива, а уж про "завтрашний день" вообще....
                  В советское время я, на свои 125 рублей, мог и в ресторане посидеть, и на такси поездить, и натуральное молоко пить хоть ежедневно. Да, не было на прилавках разнообразия. Из восьми сортов сыра выбирать не приходилось. Но как по мне, было спокойнее жить. Хватало и пищи, и напитков, и уверенность была в завтрашнем дне, как бы это ни звучало смешно. Уточню, уверенность была при Леониде Ильиче.
                  Сейчас - согласен, нет уверенности, и нет государства в ключевых сферах жизнеобеспечения. И контроля нет, за частниками. Есть, вернее, но ничтожный...
                  1. +2
                    29可能是2026 18:30
                    Подписываюсь дословно под всем... и нет такого права осуждать тот выбор по детям ни у кого...
                    Могу поделиться - был реальный страх за то, что не сможешь не то, что обеспечить - прокормить семью... это очень тяжелый груз - такой страх...

                    Был такой случай: старый друг, офицер "Вымпела" (действующий!!! мать вашу...) на упреки своей жены, что мало зарабатывает на службе (это в "Вымпеле", не фиг собачий), и шел бы подрабатывать в казино в охране, как некоторые служивые... вот он сказал следующее:
                    Я ничего не умею, только Родину защищать... А халдеем не пойду, уважать себя перестану... и не получал з/п иногда по 3-5 месяцев...
                    И не ходил на подработки. Как-то они выжили (семья)... а он умер от полученного на службе (в командировке в некоторых странах) заболевания...
                    Мы его помним до сих пор, и как власть их кинула для защиты своей задницы, и как заставляли брать штурмом Белый дом, и как они отказались, и какие последствия...
                    Будут они, власти жаждущие, прокляты... и предшественник нынешнего президента в первую очередь
          2. +1
            29可能是2026 16:50
            Quote:祖父是业余爱好者
            Когда человек не задействует свой мозг, из него по определению не может вырасти никого стоящего.

            "Я мыслю, значит, существую"
        2. RER
          -1
          1 June 2026 02:54
          Если ученик САМ пишет шпору, то у него хоть что-то откладывается в голове
      2. +4
        29可能是2026 08:54
        Опять у нас с прогрессом борьба. Глушилки связи давно на экзаменах работают и работают успешно. Госкомиссия имеет право задать любой вопрос и засыпать даже хорошо знающего студента. А с ребенком должны родители работать в плане телефона и свободного времени. Если вы сунули ему телефон на вечер и он растет как трава в поле. Ну тут не ребенок виноват
        1. 0
          29可能是2026 16:14
          Опять у нас с прогрессом борьба.
          А в чем прогресс-то? В том, что детей отучают думать самостоятельно? Зачем анализировать, если ИИ за тебя это сделает быстрее? Зачем думать, если есть ИИ?
          Прогресс не остановить, но надо четко представлять себе понятия прогресс и регресс. ИИ - инструмент, и при правильном его использовании он полезен. А при бесконтрольном - вреден. Детям надо сначала научиться думать и анализировать самостоятельно. Научиться отличать Алжир от Анголы, а Анголу от Албании. Узнать мир, а уж потом взаимодействовать с ИИ. И о смартфонах скажу примерно то-же. Если ребенок с трудом считает в уме, делает пять ошибок в слове из трех букв, то ему надо учиться, а не сидеть в интернете. И не смотреть клипы в тик-ток.
          1. +1
            29可能是2026 16:25
            И опять согласен, но.... предложения уж больно идеалистичные - сначала сам, а потом....
            В жизни всё как раз наперекосяк - тебе в группе в детском саду сразу скажут, что ты лох, поскольку не умеешь по ИИ.... и кударебенку деваться? Грудью на амбразуру? Да ему только 4-6 лет-то....
            Тут думать надо.... чиновник думать не может по определению, так что вопрос не к ним...
            1. -1
              29可能是2026 17:58
              тебе в группе в детском саду сразу скажут, что ты лох, поскольку не умеешь по ИИ.... и кударебенку деваться? Грудью на амбразуру? Да ему только 4-6 лет-то....
              Согласен. Тут подход должен быть государственный, скажем, чтобы дети не имели возможности вообще пользоваться ИИ до совершеннолетия. Но это - не правильный подход, потому, что если ребенка выпускать в мир с 18-ти, то он будет долго и упорно вживаться в этот мир. А главное упустим...
              1. -1
                29可能是2026 18:10
                Да чёрт его знает, как ... Тут думать надо, но вот беда - Дума у нас на это не рассчитана... про "не место для дискуссий" не забыто, кстати, опять главный думец это проговорил, хоть и не дословно...
                Может, с целеполагания начинать? Что хотим и кого хотим видеть в этом "светлом будущем"?
                Но опять - а где это обсуждать? Дума не место для ...
                1. -1
                  29可能是2026 18:17
                  Дума не для того, чтобы думать. Она для запретов.
                  Хотелось бы, чтобы предвыборные обещания депутатов были зафиксированы нотариально, а сам депутат был обязан разбиться в лепешку, но выполнять эти обещания.
                  Но опять - а где это обсуждать?

                  Почему бы и не тут?
                  1. -1
                    29可能是2026 18:37
                    Quote:祖父是业余爱好者
                    Хотелось бы, чтобы предвыборные обещания депутатов были зафиксированы нотариально, а сам депутат был обязан разбиться в лепешку, но выполнять эти обещания.

                    Да Вы экстремист, батенька...
                    Куда потом эти "лепешки"? Вот коровьи - знаю куда, для топлива годятся, а лепешки из этих ребят?
                    И ещё: не забывайте, что нотариус заверить-то заверит, да вот потом (сразу) и потеряет... так что - опять со всех сторон они в шоколаде...

                    Quote:祖父是业余爱好者
                    Почему бы и не тут?

                    Вы предлагаете редакции самоубиться? Да если они и герои по жизни... и сколько издание продержится без установленной законом плашки про ИА (иноный агент, я не ошибся в грамматике, к слову...).
                    А так хоть наши комменты остаются, ну хоть частично....
                    1. -1
                      30可能是2026 11:10
                      Конечно, экстремист! 微笑 Будешь тут экстремистом, когда в свое время "без меня меня женили". Я о развале СССР, и референдуме, по итогам которого СССР должен был остаться, а его развалили вопреки решению народа.
                      А лепешки из депутатов... Ну, можно фундамент создать. Для Дворца правосудия. 微笑
          2. +1
            29可能是2026 16:47
            делает пять ошибок в слове из трех букв,
            .…...
            Знаю как сделать четыре ошибки в слове из трех букв. А вот пять... Заинтриговали :)
            А, да : исчо :)
            1. -1
              29可能是2026 18:05
              Quote:死神
              делает пять ошибок в слове из трех букв,
              .…...

              Это слово - в студию!
              Но редактор не пропустит.... wassat
          3. 0
            29可能是2026 18:38
            А в наше время прогресс был двух видов - либо решебники с готовыми ответами либо дай списать 感觉
            1. -1
              30可能是2026 11:11
              А в наше время прогресс был двух видов - либо решебники с готовыми ответами либо дай списать

              В наше время было принято немножко готовиться к экзаменам... 眨眼
              1. +2
                30可能是2026 17:37
                Подготовиться любой может, а вот овладеть списыванием уметь надо! 笑
            2. 0
              8 June 2026 09:35
              А вот и нет. Решебники почти всегда имели небольшие отклонения. Нельзя было взять решебник и переписать готовое решение, требовались минимальные, но корректировки.
              Без решебников нельзя было вообще в той системе. Задачники были неподъемные по времени. Какая-нибудь пара задач по Теоретической механике из Яблонского убивала даже с решебником 4 и 1,5 часа, в сумме 5 с половиной часов!
          4. +2
            29可能是2026 19:02
            Я другого ответа от человека с таким ником не ожидал. Если человек не работает с этими сервисами. То ему это и не надо. И он И поэтому даже объяснять не буду. Не повторяйте чужих ошибок:
            https://www.homsk.com/martin/nevozmozhno-sozdat-letayushchie-apparaty-tyazhelee-vozduha-9-samyh-glupyh-predskazaniy-budushchego-nauki-i-tehniki
            1. 0
              30可能是2026 11:14
              Если человек не работает с этими сервисами.

              По секрету: обложки для своих книжек в сетературе рисую в нейросетях. С доработкой напильником в фотошопе.
              А ошибку с ИИ уже признают даже такие компании, как Майкрософт. 眨眼
    2. +11
      29可能是2026 05:27
      ИИ создаются тоже человеком. И в освоении высшей математики с нечеткой логикой ни какой ИИ не поможет. А учителя жалуются потому, что все задания даются по методичкам и учебникам. Шаблоны готовых решений и ответов в сети полно и они давно проиндексированы всеми поисковиками. Для их поиска ИИ не нужен, тупая "Алиса" вам всегда продиктует самый популярный или подходящий вариант ответа.
      Проблема в том, что ни учителя ни ученики не хотят понимать почему этот вариант ответа правильный и в каких рамках существует данная истина. Умение думать и просто прочитанные аксиомы как знание или формальное описание, это процессы и понятия разные, часто плохо совместимые.
      1. +5
        29可能是2026 09:16
        Quote:Vitaly.17
        Проблема в том, что ни учителя ни ученики не хотят понимать почему этот вариант ответа правильный и в каких рамках существует данная истина.

        Аплодирую. Именно так. Подавляющее большинство людей зациклены в шаблонах. Шаблонные вопросы-шаблонные ответы. Так психика (да и физика) устроена, она идёт по пути наименьшего сопротивления. Выйти из шаблона = выйти из зоны комфорта, вылезти из норки, а это страшно, может быть даже опасно, такшто нуевонах.

        Напишу пример из своей деятельности, о наболевшем. Можно не читать, в принципе, скучная канцелярщина, жаль нет тут тэга спойлера ))
        Я в банке работаю, кредитчик. Начальник. Уже много-много лет. И очень часто сталкиваюсь с проверяющими структурами из ЦБ.
        Вот уж шаблонное мышление, просто ппц.
        Есть такое положение Цбшное - 590-П, моя основная инструкция. По ней считаются кредитные риски и формируются резервы на возможные потери. Т.е. я считаю каков шанс на невозврат кредита, и чем выше этот шанс, тем больше ты должен сделать отчислений в резерв, чтобы покрыть за счёт капитала банка потенциальные риски. Инструкция правильная, помогает держать банки в узде и не борзеть, раздавая кредиты направо и налево, рискуя деньгами вкладчиков.
        Но блин, для исполнителей в ЦБ эта инструкция превратилась в самоцель. Т.е. они целенаправленно роют и выискивают возможности нагнуть банк и заставить его создать этот самый резерв. За это они на хорошем счету у начальства )
        Например, выдал я кредит мильярд какой-нить строительной компании. Клиент эти деньги тратит на всякие свои нужды, зарплаты, налоги, аренду техники, закупки оборудования и материалов и т.п. И вот 100 тыщ у него уходит на оплату очередного платежа за экскаватор, взятый в лизинг.
        А в той самой инструкции 590-П сказано, что если кредитные средства используются для погашения иных кредитов, то это повышенный кредитный риск и будь любезен, такую ссуду зарезервируй минимум под 21%. Лизинговая компания это финансовая организация. Техника в лизинге по закону считается взятой в кредит в рассрочку. ЦБ дико возбуждается и тычет мне в нос этим вот платежом с воплями - АГА!!! Ты не применил вот этот пункт положения, ведь твой клиент использовал твой кредит для погашения другого кредита! А ну-ка, негодяй, скорей создай резерв и положи в убыток банка 200 млн!
        Пытаешься им сказать - ребята, что вы несёте? Ну реально, этот пункт в инструкции служит для пресечения ситуации когда у клиента нет возможности своевременно погасить кредит и он пытается найти рефинансирование, чтобы не улететь на просрочку и т.п. И это действительно несёт риски, т.к. клиент не может исполнить свои обязательства. В нашей ситуации это не несёт никаких рисков, деньги использованы на текущий платёж, это всего 0,01% от выданной суммы, ну какие недооценённые риски?
        Ан нет. У ЦБ инструкция. Шаблон. Проверяющий за такое получит одобрительное похлопывание по плечу от начальника што он молодец и заставил банк сформировать дополнительный резерв. Это превратилось в самоцель. Резерв ради резерва. Им плевать на реальные риски.
        И это вымораживает.. Я пишу объяснения, езжу на совещания в ЦБ и доказываю свою позицию, тратя время, ресурсы, нервы.. И это всего один пример. А их десятки.
        И кстати, живым людям я как правило доказываю что я прав. А вот ИИ меня и слушать бы не стал ))
        1. 0
          29可能是2026 10:47
          Ага, так это вы один Кровопийц! 含 笑
          1. +1
            29可能是2026 11:21
            来自 AdAstra 的报价
            Ага, так это вы один Кровопийц!

            Дык. Дважды в неделю завтракаю младенцами :)
            А вообще, я Ярославское финансовое училище закончил. Прослужил несколько лет начфином, еле-еле уволился в 2003, по несоблюдению контракта со стороны военнослужащего, когда меня начальство совсем уж нагло стало заставлять покрывать своё воровство. Ну и логично ушёл в финансовую сферу. С 2003 в банках работаю, уже 23 годика.
            И да, минус не мой. Просто кто-то вас тут не любит )
            1. +1
              29可能是2026 11:25
              Я этого "Кто-то" тоже не люблю. 含 “”“”“
              1. 0
                29可能是2026 17:00
                来自 AdAstra 的报价
                Я этого "Кто-то" тоже не люблю. 含 “”“”“

                "Устроили тут ромашка, любит, не любит" 微笑
                Немного измененное выражение незабвенного Василия Алибабаевича hi
              2. +1
                29可能是2026 17:01
                来自 AdAstra 的报价
                Я этого "Кто-то" тоже не люблю. 含 “”“”“

                А замечаете как у нас потихонику смещается акцент на:
                "Если кто-то кое где у нас порой..." :)
        2. +3
          29可能是2026 11:49
          Аплодирую. Именно так. Подавляющее большинство людей зациклены в шаблонах.

          так проще - жить...
          более того, определенная прослойка отв. Лиц - насаждает это в своих подведах...
          сразу вспоминается Матрица и Agent Smith....
          почему - потому, что все "проверяльщики" - безлики...
        3. 0
          29可能是2026 21:34
          Quote:Mishka78
          Ан нет. У ЦБ инструкция. Шаблон. Проверяющий за такое получит одобрительное похлопывание по плечу от начальника што он молодец и заставил банк сформировать дополнительный резерв.
          Вы не поверите, но этих людей наняли именно для выполнения инструкции. Им действительно плевать на реальные риски. И это - нормально: найти людей, которые могут не проверять документы по инструкции, а придти в какую-то левую контору и понять смысл проведенных операций (именно понять, а не услышать его от вас - вы будете им втирать исходя из своих интересов) крайне проблематично.
          Та же самая ситуация с безопасниками на объектах эксплуатации. Не надо им по мозгам ездить, это бесполезно - у них инструкция. И безопасность обеспечивается именно выполнением этой инструкции. Даже если она не защищает информацию в вашем случае. Или препятствует выполнению задачи. Просто в своей работе надо ее учитывать. Надо что-то изменить - езжай к тем,кто инструкцию выпустил. Они могут разрешить. Или нет. Доходит до получения подписей генштаба на совершенную фигню.
      2. -1
        29可能是2026 16:27
        Quote:Vitaly.17
        ИИ создаются тоже человеком. И в освоении высшей математики с нечеткой логикой ни какой ИИ не поможет.

        来吧,我不相信...
        Теорию нечетких множеств в учебнике читали? А задайте вопрос ИИ - честное слово, объяснит доходчивее... проверял на своих внуках...
    3. -4
      29可能是2026 05:37
      Прежде всего необходимо возвращаться к истокам лучшего в мире фундаментального образования эпохи СССР.
      Как сказал персонаж известного кф - Тот, кто нам мешает, он нам и поможет.
      Имеется в виду изучение ИИ в школе и вузах, но предупреждать перед зачётами, экзаменами о категорической неприемлемости использования ИИ, так как тестировать знания ученика- студента будет знакомый ИИ + преподаватель.
      Отсюда вывод - хочешь пройти тест, используй голову, в противном случае получай неуд.
      Нам не нужны врачи и прочие специалисты, как в моём личном примере по поводу обращения к фармацевту в аптеке продать свечи, получить ответ - У нас не церковь, чтобы выполнить ваш заказ.
    4. +1
      29可能是2026 08:03
      引用:tjeck91
      надо задавать такие задания которые нельзя выполнить при помощи ИИ

      Ммм... Типа не решил гипотезу Римана и на второй год?
      1. 0
        29可能是2026 18:44
        Чатгпт например не знает как напиться из железной кружки, у которой отпилено дно и заварен верх 欺负
        1. 0
          29可能是2026 20:58
          来自亚历克斯的报价
          Чатгпт например не знает как напиться из железной кружки, у которой отпилено дно и заварен верх 欺负

          Дык до AGI пока ещё далеко (относительно).
    5. +1
      29可能是2026 09:41
      Скворечник сколотить.
    6. -1
      29可能是2026 10:20
      Тут ведь суть вектор развития.
      Те кто запустил эту тему хотят видеть определенное будущее.
      Кстати благодаря этому можно не только предполагать что они хотят сделать,но и кто основной выгодоприобретатель. Он же главарь,который все это и продвигает.
      Кто в данном будущем над законом? 1.Нейросеть( чипы в башке).Они же занимаются медициной наноботами и т.п.
      2. Глобальная связь.
      3. Единая финансовая система.
      Уже видно,кто занимается данными направлениями.
      Что с этим делать? Сопротивляться, принять или перехватить управление для изменения принципов?
      Вроде как пока выручает энергетика. Она конечна и не может обеспечить такие хотелки.
      Вангую,что как только воткнут чип в башку окажется, о чудо,что найден новый источник энергии,без контролирующего чипа доступный всем. Без наличия данного источника вся эта концепция бессмысленна.
      Отсюда вывод. 1.Источник уже найден 2. Он доступен для использования и его использование " дядей Ваней"не может контролироваться плохишами.
      3.Наша основная задача работать в направлении его поиска.
      А законы по ограничению работы с нейросетью детьми,да и многие другие хорошие вещи можно будет сделать только в случае нашего успеха.
      В случае неудачи- добро пожаловать в мир,по сравнению с которым советская зона покажется раем И неважно,какие омары будут в набитой норке поначалу. Закончится все равно баландой.
    7. +1
      29可能是2026 12:41
      ИИ вещь крайне полезная, эдакое развитие википедии. Просто ученекам надо задавать такие задания которые нельзя выполнить при помощи ИИ. Тут всё зависит от конкретной школы и конкретного учителя.

      Согласен. Шикарная штука для подготовки к экзаменам и зачетам. На фоне практически полной деградации учебный пособий что в обычной школе, что в высшей, позволяет очень быстро, качественно и компактно подготовить ответы на экзаменационные вопросы. 饮料

      Что касается бреда по поводу использования ИИ непосредственно на экзамене, так это вопрос КОНТРОЛЯ. Не было наушников, были шпоры. 笑
  2. +2
    29可能是2026 04:58
    Как всегда- проще всего ставить вопросы, которые может задать любой, мало- мальски думающий человек. Хотя, и это уже не плохо , что вопросы ставятся. Гораздо сложнее, ответить на эти вопросы. Как в народе говорят: .. ть не мешки ворочать. Мне думается, что проблему ИИ , сейчас каждый решает для себя сам. Государство устранилось- капитализм. Деньги толстосумам капают от внедрения ИИ? Еще как! Значит, все продолжится в том же духе. Нет идеологии, есть лозунг- "каждый за себя" и " человек человеку- волк", мерилом всему - бабло. Сегодня я его срубил- завтра, хоть трава не рости. Пока не будут изменения в соцустройстве, ничего к лучшему не измениться, какие бы "меры" не применялись
  3. +7
    29可能是2026 05:00
    У нас системные проблемы с системой образования начиная с ЕГЭ, продолжая министром образования Кравцовым, который пишет - "С празником Артек" и этот "шедевр" с его автографом повесили в рамке под стеклом в фойе Артека.
    1. 0
      29可能是2026 13:12
      Системные проблемы в образовании ещё начиная с 1960-70-ых годов. Когда стали отказываться от проверенных временем учебников и переходить на нагромождение учебных тем без привязки к практике.
      Не буду касаться математики. А вот астрономию припомню.
      Предмет был абсолютно оторванным от жизни и практики. Хотя имел большое практическое значение. Сейчас, проще в интернете найти интересующие сведения, чем вычислять самостоятельно.
      Например, не изучалось ориентирование по солнцу и звездам на прикладном уровне. Пользоваться секстантом не учили.
      Например, вам требуется вычислить время в темное время суток, чтобы не было луны на небе. Мог на такой вопрос ответить школьный курс астрономии?
      Ещё пример, древние зодиаки представляют из себя закодированное время события, дату рождения.
      Методика составления и расшифровки зодиаков упоминалась?
      То есть школьный курс астрономии не имел никакой ориентации на практическое применение.
      Он был выхолощен от важнейших знаний.
      Так же выхолощена от знаний геометрия, когда ученики не могут по тысячным определить расстояние до объекта.
      Проблемы в образовании начались не вчера и даже не позавчера.
    2. +1
      29可能是2026 18:45
      А до ЕГЭ нормально было? Я школу в 2004 году закончил, ЕГЭ не сдавал, деградация уже била ключом
  4. -2
    29可能是2026 05:24
    Чинить краны, класть плитку, варить арматуру и отливать металл нейронки еще не научились. Для этого должно пройти лет 20-30

    Хе... Недавно в Китае робот 200 часов фасовал посылки. Через год роботы уже начнут заменять человека. Т.е. все произойдет куда быстрее.
    испытание искусственным интеллектом оно не выдержит

    Не только образование, но и многое другое.
    Вообще ИИ скоро станет врагом государства ибо сделает ненужным тысячи чиновников потому как он более эффективен, и самое главное не берет взятки и не пилит бюджет.
    1. +6
      29可能是2026 07:12
      Quote:打孔器
      ИИ скоро станет врагом государства ибо сделает ненужным тысячи чиновников потому как он более эффективен, и самое главное не берет взятки и не пилит бюджет.

      Если он не берет взятки и не пилит бюджет, то какой же он интеллект? Лох какой-то! 笑
      1. 0
        29可能是2026 21:42
        引用: 善恶
        Если он не берет взятки и не пилит бюджет, то какой же он интеллект? Лох какой-то! 笑
        В Албании ИИ сделали министром (гуглить Диэлла). Так чиновники его попытались оклеветать, что он берет взятки биткоинами (типа при обучении был сделан вывод, что откаты - часть стандартного протокола). Отмазались, что это была сатира.
  5. +3
    29可能是2026 05:42
    Интересно, сегодняшние дети знакомы с таблицей умножения?
    1. -3
      29可能是2026 12:16
      да почти все знают а вот умножить в голове двухзначное число 99% не смогут
  6. +4
    29可能是2026 06:07
    О нейронках 80х
    Дипломы сдавали, тем что оторвав старые корочки. вкладывали в новые со своим данными.
    Или был год учебы в компьютерном классе. Но поскольку это было первоначальное знакомство. то все сводилось, к тому чтобы ввести номер билет. номера вопросов и номера ответов. Нашелся сообразительный. кто вычислил правильные ответы, с тех пор все отвечали на отлично.
    Что касается здачи экзаменов в современных условиях. В новых условиях и сдавать надо по новому, а не приравнивать нейронку к шпаргалке.
  7. 0
    29可能是2026 06:11
    Чиновничество примет искусственный интеллект с большой охотой.Когда появился компьютер,нам объясняли,что один компьютер заменит восемь чиновников.Но эти восемь чиновников вооружились компьютерами.Стоит подать жалобу,как через минуту вам идет извещение о том,что меры приняты.А уж если чиновники оседлают ИИ,то у них будет не жизнь а малина.Вы пишете жалобу,а вам нейросеть указывает,что в жалобе неправильно расставлены знаки препинания.Школьников младших классов нужно исподволь подводить к знакомству с ИИ.ИИ и сейчас работает в компьютерах.Недавно я прослушал Чехова о семейной жизни,и тут же мне предложили бульварные романы.Все таки Чехов стоит несколько выше этой бульварщины.
  8. +5
    29可能是2026 06:48
    Вспомнилось, как запрещали пользоваться шариковыми ручками. и мы первые три класса пользовались перьевыми. Позднее не рекомендовали пользоваться калькуляторами. Но лет через десять после окончания школы я узнал. что существуют програмиркемые калькуляторы. Это конец 80х. Ну а в нулевые начали требовать. чтоб у школьников были компьютеры.
    Возможно уже лет через десять будет обязанностью приходить в школу со своей нейронкой.
    1. +4
      29可能是2026 07:42
      Quote:Gardamir
      Ну а в нулевые начали требовать. чтоб у школьников были компьютеры.

      У меня однокурсник был мажор, у него дома был комп и принтер. Отец в облисполкоме работал. Так он диплом на принтере распечатал, а его заставили вручную переписать. А потом гораздо позже узнал, что рукописные дипломы теперь не принимают, только распечатанные...
      1. 0
        29可能是2026 12:56
        Нам в начале 90-х рекомендовали сдавать дипломную работу в распечатанном виде. Естественно, использовались пишущие машинки. А от руки писали в виде исключения, обычно те, к кого не было денег на оплату услуг машинистки. Кстати, у нас, педагогов-гуманитариев, дипломные работы тогда писало меньшинство выпускников. В основном отличники, и то по желанию. Те, кто писал дипломную работу, сдавали госэкзамен по истории России и защищали эту работу. Большинство сдавало три или четыре госэкзамена, точно уже не помню. Обязательными дипломные работы для гуманитариев стали в конце 90-х-начале нулевых годов, у очников раньше, у заочников позже. Не знаю, как было у представителей точных, естественных наук и у технарей.
      2. +2
        29可能是2026 18:48
        Диссертации только где-то в 2020 году разрешили сдавать на флешке, а не на дискете. Аспиранты задалбывались и искали комп с дисководом 笑
    2. +4
      29可能是2026 08:18
      Возможно уже лет через десять будет обязанностью приходить в школу со своей нейронкой.

      А через лет 30 эта нейронка должна быть написана самим школьником 笑
  9. +7
    29可能是2026 07:06
    А зачем изучать то что мы запрещаем? Честно пользуюсь ИИ на работе, например когда мне нужно сравнить характеристики двух экскаваторов у меня на это уйдет полчаса поисков по техническим справочникам, а ИИ это делает за 10 секунд. Мне остается только проверить. Обнуляют наше образование сами законотворцы.....
    1. +1
      29可能是2026 13:12
      А зачем изучать то что мы запрещаем? Честно пользуюсь ИИ на работе, например когда мне нужно сравнить характеристики двух экскаваторов у меня на это уйдет полчаса поисков по техническим справочникам, а ИИ это делает за 10 секунд. Мне остается только проверить. Обнуляют наше образование сами законотворцы.....

      Эк Вы куда завернули! Так и дисер себе с помощью ИИ напишите. 眨眼
      И куда тогда деваться штатным писакам за баблишко? Вы о них подумали? 笑
  10. +2
    29可能是2026 07:11
    Логика подсказывает, что дальше будет только хуже. Нейронные сети не только оболванивают молодежь, но и заменяют специалистов.

    Непонятно волнения. 笑
    У нас молодой, высокий, красивый министр просвещения, в добавок, облеченный доверием руководства,
    разберётся. Будет подготовленная правовая база, методологии, согласно ФОП СОО, все в рамках законодательства. Выделены и использованы бюджетные средства, строго в рамках бюджетных правил и законодательства.
    Так что, если у кого то будут вопросы, ответы будут даны строго в рамках законодательства РФ и в надлежащем в виде, так же будет сообщено, куда и как можно будет обжаловать данные ответы. 非常好
    1. 0
      29可能是2026 12:49
      Непонятно волнения. laughing

      Да все понятно. ИИ кинул целую армию преподов, которые своим же студентам рефераты и дипломные писали за бабло! 笑

      Отсюда такая суета. 眨眼
    2. 0
      29可能是2026 20:01
      Тут уже дали ответ "....министром образования Кравцовым, который пишет - "С празником Артек" и этот "шедевр" с его автографом повесили в рамке под стеклом в фойе Артека."Человек должен учиться ДУМАТЬ, а не только кнопки нажимать.
  11. +5
    29可能是2026 08:14
    Мне кажется в статье две разные проблемы.
    1. ИИ и нейросети.
    Их использование инженерами и бухгалтерами повышает работоспособность. Бухгалтер освоивший нейросеть выполняет работу троих. Ну и зачем организации нанимать еще двоих? ИИ это не про замещение, это про инструмент повышающий КПД. Это нормальная борьба за рабочее место. Люди, осваивайте нейронку, повышайте свою компетенцию и будет вам счастье. А не плачьте, что вас заменили роботом. Появление пневмомолотка так же оставило многих без работы. И тут человека заменили на машину?
    2。 教育。
    Тут ИИ опять же выступает только лишь инструментом. Суть в использовании. Кто-то просто спишет с экрана, а кто-то изучает материал. А культура списать ответ, ни четра не поняв, у нас зародилась еще до появления информатики.
    Поэтому следующим шагом господина Фалькова будет сокращение бюджетных мест в вузах. Это неизбежно – столько людей с высшим образованием, полученным через ИИ, просто не требуется.

    С ИИ это ни как не связано. Сокращают вообще наборы в ВУЗы. И не потому, что нам не нужно умное население. Просто стране не нужно столько менеджеров, маркетологов. А именно эти специальности составляют львиную долю из выпускников. При этом ведется работа по строительству кампусов, техникумов и лицеев, где дают рабочую специальность. Токарь, сварщик и т.д., с чем действительно напряженка. Это просто способ заставить молодежь идти учится на рабочие профессии.
    1. 0
      8 June 2026 09:52
      Однако заставить молодежь учиться на рабочие специальности это глупый лозунг. Обучение в техникуме стоит почти так же дорого, как в ВУЗе.
  12. +1
    29可能是2026 08:28
    Образование как фундамент социального строя сейчас трещит по швам.

    Как говорил Греф : обществом трудно управлять, если все люди получат равный доступ к глубоким знаниям и самоидентификации.
    一切都按计划进行。
    1. 0
      8 June 2026 09:55
      Вот только вопрос, достаточно ли умён Греф, чтобы рассуждать о таких вещах. Сдается мне, что нет. Он лишь озвучивает собственные страхи и предрассудки. Строить стратегию на комплексах и мифах одного человека в государственном масштабе?
  13. +6
    29可能是2026 08:44
    ИИ, как пожалуй любая прорывная технология, несёт в себе множество как плюсов так и минусов.
    Необходимо просто научиться с этим жить, а для этого нужно время.
    Когда-то луддиты жгли механизированные производства, т.к. новомодная механика отнимала у них работу. А потом научились с этим жить. Сейчас в этой роли выступает ИИ и мы ещё не очень хорошо к нему подстроились. Но это придёт.
    Сложная ситуация с айтишниками. Они ещё пару-тройку лет назад были на коне. А сейчас позиции junior массово сокращаются и люди остаются без работы, т.к. нейронки пишут базовый код куда лучше малоопытного человека. Но дикая нехватка senior, за них так и дерутся крутые компании.
    Вот только сокращая джунов никто не думает о том, что синьорами не становятся просто так, а до него надо дорасти. А как молодой человек до него дорастёт, если его сократили и он в курьеры пошёл? )
    На рынке поиска работы сейчас тоже дикий бред. Крупные компании используют новомодный ИИ для первичного поиска. И к HR попадают резюме после прохождения фильтра ИИ. И будь ты супер-спецом с 20+летним стажем, кадровик твоё резюме может просто не увидеть, т.к. ИИ решил что ты не подходишь. Соискатели это дело тоже просекли и теперь они пишут свои резюме под конкретную вакансию на которую хотят попасть с помощью ИИ для этого самого ИИ :) И онлайн-собеседования проходят через ИИ, он прям на экран выдаёт что надо говорить. А потом, если приходит вот этот вот балбес на живое собеседование, выясняется что он практически ноль в специальности. Соответственно, упускается много времени и бессмысленно тратятся ресурсы. А если он на удалёнке принимается на работу, то такая дичь может тянутся месяцами, пока выявится что сотрудник не компетентен.
    Короче, мы обучили ИИ, но ещё не обучились совместной жизни с ИИ. Но мы научимся. Человеки толковые и очень приспосабливаемые животные.
  14. 0
    29可能是2026 08:58
    Автор обозначил штрихом проблему, чутка критиканул министра,а что предлагает?
    1. -1
      29可能是2026 09:42
      引用:安德烈VOV
      Автор обозначил штрихом проблему, чутка критиканул министра,а что предлагает?

      А зачем ? Оптимисты с пессимистами в комментах побуцкаются, и всё.
      В этом неравном бою победит одна "истина" - что "систему надо менять" . Но победит она не в силу своей природы, а потому, что пессимистов больше.
      У меня есть сосед, который разбирается в компьютерном железе и прогах лучше, чем я. Я простой пользователь, а он сисадмином успел поработать в своё время. Так вот, у него на любую проблему - одна реакция. "Надо систему сносить" - говорит. Только после долгого упирания он начинает (или не начинает вовсе) пытаться что-то лечить в организме компа, не снося ему всю голову с плеч. Каждый раз при этом мне в голову приходит один эпизод из фильма "Люди в чёрном" - когда старший напарник сносит голову одному из эмигрантов-инопланетян, молодой приходит в ужас, а через пару секунд на месте разнесённой в сопли головы отрастает новая, ещё маленькая. Её скрипучий голос - " Как же больно.." звучит как будто у меня изнутри wassat Я понимаю, что эта тактика не от избытка компетенции происходит, но доказать ничего не могу, потому как сам на порядок безграмотнее. Так и живём )
      1. +1
        29可能是2026 12:05
        Ну да,знаменитая присказка сисадминов-"Сто бед-один делет"
  15. 0
    29可能是2026 09:45
    1. Похоже, у нас и без ИИ сформировалось немало "светочей Зарты ".
    2. Процесс деградации идёт, остановить его нельзя.
    3. Неизбежно останется малый процент умных, которые смогут развиваться и при ИИ.
    Тут всё от родителей зависит.
    1. 0
      29可能是2026 10:50
      Славься Джэй! 笑 "" "" "" ""
  16. -1
    29可能是2026 09:53
    На счет отмирания некоторых, профессий, да, заменит и деваться некуда, у нас дикая убыль населения! Почему это не упомянули? Власть замалчивает, но это так. Рожать не хотят, содержать и растить неначто, жить негде. Молодеж не хочет себе эти проблемы вешать. Знаю много молодежи, по работе и по спорту, одни ищут мужиков побогаче, другие девушек которые не ищут богатых и у всех свои тараканы голове но точно не семья и дети. А кто потом будет работать? Да и давно говорят, что ненужно много умных людей государству, вышка избранным и богатым. Вот оно и идёт
    1. -2
      29可能是2026 13:33
      При чём тут умные и образованные? Ответ на вопрос почему наше общество зашло в тупик стал известен ещё в 80-ые годы прошлого века в перестройку. Социальное устройство общества выстроилось в примитивную структуру, работодатель с одной стороны, наёмный работник с другой.
      Наёмному работнику платят столько, сколько считают нужным, иногда лишь в сумме не позволяющей окончательно деградировать. Наемный работник не может повлиять значимо на собственный уровень жизни, отсюда и кризис и поиски многоукладной модели экономики в конце 80-ых годов.
      1. OSP
        +2
        29可能是2026 15:57
        За примером далеко ходить не нужно - Борис Николаевич был каменщик из маленького уральского городка. Не интеллигент и не потомок дворян, каких-либо представительных людей.
        Но учеба в Свердловске , комсомольская и партийная деятельность быстро подняли его наверх. Хотя реальных способностей на роль руководителя Москвы, а тем более на роль главы государства он не показывал.
        Но система его вывела на самый верх. И даже "забраковала" тогда, когда поняли его гнилое нутро. Казалось все, он в опале навсегда.
        Полученный им опыт помог ему снова оказаться на политической верхушке.
        И страна рухнула.
        Когда он привел таких как сам к ее руководству.
        Из самого социального низа на самый верх.
    2. OSP
      0
      29可能是2026 16:04
      За последние лет 20-25 огромное количества дипломов о высшем образовании было незаслуженно выдано главным образом негосударственными ВУЗами.
      Которые платно и по заочной форме действовали. Чаще всего юридических и экономических направлений.
      Часто туда шли (особенно в региональные филиалы) те, кому из серьезных ВУЗов был отворот-поворот. Приходили раз-два в год, приносили денежку и так дальше.
      Зато с дипломом таким путь куда угодно открывался - от офицера полиции до муниципальной службы. И далее.
      Хотя реальных знаний, реальной практики, опыта оперативной или сыскной работы, опыта глубокой аналитики у владельцев таких дипломов нет.
      Сестра моя (после декрета) вынуждено училась в таком месте.
      Так там были люди кто до должностей в СК и региональном ГИБДД дорос!
      Хотя что она рассказывала...
      1. 0
        8 June 2026 10:03
        Ну и что? У нас в городе в 80-ые годы прошлого века хотели закрыть Институт Инженегов Городского Хозяйства из-за низкого уровня знаний. Не закрыли. Теперь у нас дороги делают на рыхлом известковом щебне и все светофоры в городе настроены неправильно.
        Раньше не было лучше и в государственных ВУЗах тоже.
        Обилие дипломов из-за выставленных самим же государством рогаток в виде образовательного ценза и лицензирования. Это государство плодит барьеры и как способ преодоления требует образования. Это замкнутый круг.
  17. 0
    29可能是2026 10:18
    这些问题当然是根本性的、紧迫的,但解决方案似乎仍然是“禁止和不让进入”的精神。

    例如,他们谈到了文凭的话题。
    我不了解技术领域的情况,但在人文领域,有时会陷入反复争论的局面。通常,所有精彩的想法或解决方案都已经被提出,你只需要把它们重新包装一遍。此外,个人观点并不总是受到鼓励。
  18. 0
    29可能是2026 11:26
    Чтобы правильно воспринимать и научить детей работать с ИИ как с бессистемным набором массива информации который используется очень избирательно и нивелирует, а точнее по новому влияет на развитие интеллекта, необходимо понимать в чем фундаментальная причина опасности того, что мы именуем как ИИ. А ключевая причина и опасность состоит в том, что используя информационные потоки мы должны осознавать, что большая часть это визуально влияние, а оно построено на двоичной логике работы ключевой элементной базы и выдаёт нам информацию в определённом ограниченном пространственном потоке. Другими словами дополненную реальность мы воспринимаем как искаженную и мозг не развивается в тех необходимых усилия которые определяют развитие интеллекта как процесса анализа и оптимизации выбранный решений с разными алгоритмами видения перспектив и формирования ориентиров и задач. Поэтому людей прежде всего необходимо обучать работать с большими объёмами информации и формировать восприятие не на двоичной логике плохо - хорошо, а формировать вариативный набор и выбор оптимизированных решений. Конечно гораздо легче с проблемой бороться имея альтернативу понимания, что такое вообще анализ и понимая, что большая часть современной математики и её влияние на интеллект основана на частных решениях и ориентирование на субьективных оценки в рамках устраивает или нет. В общем без развития математики и её распределительных процессов в работе с большими данными и на основе мало применяемых свойств Числа сложно говорить о развитии интеллекта в рамках работы с увеличивающимися массивами данных. Естественный отбор никто не отменял.
    1. 0
      29可能是2026 13:27
      Проблема выглядит проще. Писали, что именно ИИ посоветовал руководству США напасть на Иран. ИИ руководствовался публичными открытыми данными и предрассудками экспертов. И не рассматривал чисто военной составляющей, засекреченной со стороны Ирана.
      Иногда искусственный интеллект глуп, как эксперты и журналисты, которые на самом деле экспертами не являются и опираются на общепринятые мифы.
      1. +1
        29可能是2026 15:37
        Стоит понимать простые вещи, что современный ИИ не имеет математической базы для анализа событий как вариативных комбинаций и их оптимизации в алгоритмы. Поэтому и рекомендации этот ИИ не даёт. И вообще этот так называемый ИИ это мыльный пузырь потому, что системно даёт только статистику,
      2. OSP
        +1
        29可能是2026 16:13
        ИИ это только теоретик.
        И в каких-то случаях его можно сравнить с конструкторами-теоретиками измерительных приборов для АЭС.
        Разработку сделали, в производство запустили. В проект на энергоблок включено.
        Но после начала эксплуатации выяснятся что гадость редкостная.
        На этих приборах нет кнопок тест-контроля и их процессор не решает периодически контрольное уравнение на самотестирование измерительной части.
        И чтобы понять исправен ли этот прибор его надо снимать с мест установки (хлопотно и муторно) и тащить в метрологическую лабораторию.
        Хотя ранее (когда конструкторы-практики делали) на этом устройстве могла быть кнопка тест-контроля или пара светодиодов показывающих исправность электронной части.
        Тогда без снятия прибора можно проверить его исправность.
  19. -1
    29可能是2026 11:36
    Она необходима для освоения выпускником вуза широкого набора компетенций в проектной работе, исследовательской деятельности, умению ставить эксперимент и проводить наблюдение.

    для подтверждения... полученных компетенций, знаний...
    к проектной работе выпускная "дипломная работа" - не имеет никакого отношения: для этого есть "дипломный проект"...
    исследования тоже надо представлять "на бумаге", т.е. то же - "проект"...
    терминология нас погубит...
  20. -1
    29可能是2026 15:45
    Quote:谢尔盖·亚历山德罗维奇(Sergey Alexandrovich)
    Пользоваться секстантом не учили.

    Беда. Так-то секстант в каждом доме был. Лежал рядом с квадрантом и астролябией...
    1. -1
      29可能是2026 16:08
      А разве дома надо держать все учебные пособия? И токарный станок с уроков труда тоже?
      И зачем вам астрономия если вы ровным счетом ничего из неё на практике применить не можете и даже не знаете как применять?
  21. -1
    29可能是2026 16:32
    Quote:谢尔盖·亚历山德罗维奇(Sergey Alexandrovich)
    А разве дома надо держать все учебные пособия? И токарный станок с уроков труда тоже?

    Ну а как применить навыки владения без инструмента? А токарный станок у людей встречался гораздо чаще, чем секстант. У отца в гараже столярный был...
    Quote:谢尔盖·亚历山德罗维奇(Sergey Alexandrovich)

    И зачем вам астрономия если вы ровным счетом ничего из неё на практике применить не можете и даже не знаете как применять?

    Я тоже не знаю зачем нам преподавали астрономию. Я вот седьмой десяток живу и ни разу в жизни мне не понадобилось что-то из этой области знаний. А сейчас они еще и устарели. Целую планету потеряли. Правда океан нашли...
  22. +1
    29可能是2026 19:54
    Преподаю в высшей школе с 1990 года. Осталась бы советская система и ИИ был бы не страшен, а теперь при развитии ИИ и роботехники мир ждут великие потрясения. Капитализм переварить безболезненно это не способен. "Гранаты у него не той системы."
    1. 0
      8 June 2026 10:11
      Допреподавались! Объездные дороги вокруг городов кругами строят, а кратчайшее расстояние по прямой! И хоть бы кто из государевых мужей против сказал! А у электриков уравнивание и выравнивание потенциалов это разные процессы! В Правилах Дорожного Движения моторизованное транспортное средство именуется механическим! С точки зрения образования мы в полном тупике.
      Десятки лет с применение ГОСТов разобраться государевы люди не в состоянии.
  23. +2
    30可能是2026 07:08
    Ребята, хорошо освоившие нейронку, на голову, а то и на две, успешнее своих менее расторопных, но более честных «коллег». И это только начало.


    Да, потом они могут стать ещё успешнее, потому что они будут обладать знанием как использовать ИИ, как задавать вопросы, как формулировать задание, как и в какие моменты ИИ ускорит выполняемую задачу. Часть учеников конечно тупо пользуется готовыми ответами, но часть из них реально получит пользу.

    И кроме того, ИИ конечно поменял ситуацию с домашними заданиями, но так ли сильно?
    Ранее ученики также успешно использовали решебники, сборники ГДЗ, помощь родителей, списывали друг у друга и ИИ не принес ничего радикально нового.
    В гуманитарных науках и других студенты уже давно имели возможность не только грубо купить диплом, но и купить услугу по написанию диплома, рисованию чертежа или проекта, сдачу экзамена или теста, особенно заочники, которых преподаватели видят чуть ли не раз в жизни. Некоторые преподаватели могли написать часть диплома или полностью, за деньги или по доброте душевной. В сети и даже на улицах висят объявления о написании курсовых и дипломных работ. Так что ИИ качественно ничего не меняет, лишь добавляет доступность услуги. Как минимум, ученик/студент может написать свою работу самостоятельно, а затем прогнать через ИИ на выявление ошибок и недочётов, чтобы в итоге выдать работу без ошибок. В частности, на сайте ВО тоже мог быть ИИ для исправления ошибок комментаторов, хуже бы не стало.

    В итоге я вижу выход как все исправить, но это однозначно потребует огромного финансирования, которого ни сейчас, ни после всего этого, образование в РФ никогда не увидит, чудо не произойдёт и будут лишь латания дыр и реакция на крайние проблемы.
  24. +1
    30可能是2026 17:00
    Студенты и школьники уже 30 лет, как все и всё списывают. Что изменилось-то? С чего такой кипишь именно сегодня? Просто, стало нужно гоев лишить возможность получать дипломы. Дипломы будут только для богоизбранных. А остальных варить сталь и класть плитку...
    1. +1
      30可能是2026 23:07
      Списывали всегда ,но как-то красиво.
      1. +1
        8 June 2026 10:14
        Красиво это не то слово, списывали элегантно.
    2. 0
      8 June 2026 10:19
      По английской методике в обществе надо создавать психоз любой ценой, путем очередей в поликлиниках, скверной организацией дорожного движения и даже путем выдачи крайне сложных домашних заданий школьникам. И чем ответило общество, на насаждаемый психоз в образовании? Общество ответило искусственным интеллектом. Это достойный ответ.
      Интересно, а в самой Англии применяют методику создания спихоза везде и всюду?
  25. 0
    30可能是2026 22:59
    Не ругаться можно? Вы что творите?
  26. 0
    2 June 2026 11:29
    Не ИИ, а большие информационные потоки меняют формат массива информации которая развивает интеллект. ИЛИ его губит. Поэтому большие массивы данных необходимо правильно структуризировать и того это имеет позитивный эффект.
    1. 0
      8 June 2026 10:21
      Нет больших информационных потоков. Есть слишком большой объем домашних заданий и их чрезмерная сложность. По этой дурной системе и ударил ИИ.
      1. 0
        8 June 2026 12:22
        Я уже достаточно давно занимаюсь вопросами математического распределения сверх больших данных и аспектов энергоэффективности. Более того меня всегда интересовали вопросы работы с информацией человеческого мозга и животных. И поэтому часто поясню, что нет проблемы в том насколько массивны объёмы информации которые необходимо обрабатывать, а есть вопросы технологии и методов их обработки. И я заметил, что если осмысленно знать методику математического распределения больших данных и её масштабирование то возникает способность трафаретного использования этого механизма для обработки данных. При этом это настолько объективно влияет на мозг любого человека, что даже самые мотивированно в отречении от этой методики очень быстро сами автоматически становятся пользователям. Стоит понимать, что новое поколение молодых людей от рождения живёт в массиве и динамике быстропеременных информационных данных и информация это как воздух атрибут нашего существования. Поэтому информацию не надо фильтровать или отсеивать ее необходимо мотивированно распределять, чтобы использовать. Ко всему прочему поясню, что существуют пределы даже фантазий и иллюзий которые человек формирует в своём воображении и современные математики даже не представляют, что такое сверх массивы данных и каким физическим закономерностям они подчинённы и, что память построена на алгоритмических пространственных механизмах доступа к ней.