军事评论

Evgeny Shirokov:俄罗斯教育的主要问题是缺乏国家的目标

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Evgeny Shirokov:俄罗斯教育的主要问题是缺乏国家的目标最近教育领域的改革破坏了学习过程的本质,并削弱了在俄罗斯从事科学活动的动力。


莫斯科国立大学物理系(普通核物理系)副教授Yevgeny Vadimovich Shirokov同意就欧亚青年联盟宣布的反黎巴嫩运动的欧亚门户俄罗斯教育和科学系统的情况发表评论。


谈话是关于俄罗斯基础科学的现状,学校和大学教育的问题和前景。 科学家认为,俄罗斯教育系统的情况接近灾难性的。 对于完全失去潜力的学校教育以及外围大学来说尤其如此。 物理学院的老师认为,国家教育崩溃的原因不仅仅是资金不足,而且缺乏政府利益,以及国家教育和科学领域的经过深思熟虑的政策。

- 目前的学校教育状况如何? 俄罗斯高中的前景如何?

- 现代学校教育的最大问题是缺乏统一的系统。 如果过去时代的学校教育可以与一个大岛相提并论,那么现在我们可以看到大海,许多小岛分散在这里,每个小岛都以自己的方式生存。 我再说一遍,这不是关于提供知识,而是关于平庸的生存。 每个人都认为:“为了让我们做更具创新性的事情,以获得额外的融资?”

在学校里,没有可能提出这样的问题。 与此同时,父母面临的主要问题是没有支付教育费用。 在我看来,主要问题不是这个。 主要问题是,在这种情况下,孩子的问题是“你想成为谁?”失去了所有意义。 孩子不再理解,在学校教育系统中,以及他需要的人。 现在走在互联网上的最佳答案是“快乐”。 通常这意味着某种抽象的幸福,可以通过躺在沙发上,看电视和吃食物来表达。 也就是植物的生命。 但这不是自我实现。

我必须说,学校部分归咎于这种不平衡。 老师根本无法回答这个问题,为什么这一切都是必要的 - 所有这些研究。 孩子意识到这个人可能完全没有受过教育,但从物质意义上说,生活是美好的。 如果老师有唯一的动机 - 工资,那么他将永远不会学到任何东西。 在钱开始的地方,教育在那里结束。 通常,着名的有偿学校的毕业生比普通教育机构的毕业生知识少。 我们需要回到某个系统,在这个系统中我们会回答你是谁,你将做什么以及为什么这样做的问题。

- 你能谈谈俄罗斯基础科学的现状,问题和前景吗?

- 如果我们谈论基础科学的现状,那么首先,习惯上谈论90中资金的停止。 实际上,在80结束时,我们有许多带加速器的大型项目。 例如,PM-100分离式微型电子管应该已成为世界上没有类似物的独特装置。 不幸的是,资金的终止是由于这个项目被埋没的事实,就像许多其他人一样。 莫斯科地区的研究机构关闭了许多项目,如Dubna,Protvino。 杜布纳幸存下来,因为它是一个大型国际中心,外国,特别是德国捐款。

在90中,基础科学的某种瘫痪开始了。 然而,尤其是,当我谈到学校时,他与我提到的原因相同。 这是消除国家对科学兴趣的制度。 像学校老师一样,科学家无法回答他为什么这么做的问题。

但是一个神圣的地方永远不会空虚,在90,许多人都收到了外国研究中心的邀请,从知名科学家到年轻专业人士。 所谓的“人才流失”开始了。 当然,你可以讨论是否有必要尝试在这里复兴科学或在美国和欧洲留下免费面包。 但是,在州内缺乏目标设定导致了这样一个事实,即很难向一个人解释为什么他需要留在这里,在一个没有完工的非工作设施的空旷机构里。 更难以解释为什么要吸引一些年轻人:暗示如果一个人去科学,那么他就不会过正常的生活。

与此同时,还有人留在这里工作。 他们不允许破坏系统到最后。 现在我们可以说我们有一所科学学校。 我们希望明天会更好。 在这种情况下,我们有一个基础,我们将重新建立。 粒子物理学的部分方向完全丧失了。 在许多方面,我们远远落后于正在做的事情,例如在西方。

科学的前景将取决于国家目标的设定。 如果我们听到全球,国家支持的项目不是在莫斯科郊区“膨胀蓝色大象”,而是与基础科学的先进方向相关的具体任务,那么我们就可以在工作的帮助下工作。 应该指出的是,现在老年人和学生对科学感兴趣,特别好看,他们在俄罗斯工作。

- 我们需要科学院吗?

- 在这方面,自然会出现这样一个问题,即在此基础上实现基础科学的兴起。 在80中 - 90专注于国外体验。 如果我们从国外经验开始,那么俄罗斯的基础科学结构与美国的结构有很大的不同。 在美国,大部分科学都集中在大学。 有一个术语,如“美国科学院”,这样的结构存在,但它没有那么重,就像在我们国家,俄罗斯科学院,因为它只是一个科学家俱乐部,他们可以收集和讨论感兴趣的事情。 在美国,还有其他研究中心,例如最初与核研究相关的曼哈顿实验室和其他国家实验室,但与大学相比,这是科学的一小部分。

在俄罗斯,情况截然相反。 俄罗斯联邦基础科学的主要部分集中在科学院。 当然,还有联邦中心,如萨罗夫(他们通常具有防御性质)和大学中心,其中最大的是莫斯科国立大学。 因此,Livanov的陈述,即我们的科学院无效,必须用它做些什么,等于陈述“还剩下什么吗? 不是所有人都完成了? 让我们把它完成到最后!“说我们可以转向美国体系,只有科学和技术可以将整个科学转移到它。 RAS研究所仍然在国内和国际上进行重要的研究。 因此,直到今天,科学院的需求是毋庸置疑的,尽管事实上,你可以批评它的某些东西,到处都有缺点。

- 您如何看待俄罗斯中等和高等教育的战略? 什么原则应该指导教育方法的发展?

- 实际上,我已经制定了制定教育战略时要遵循的基本原则。 我们在这方面需要一个平衡的国家政策。 它不应该由那里的一些私人商店决定,而不是短期的经济利益,而不是“有效的管理”,而不是通过找到你可以省钱的地方,而是通过一个完全清晰的想法,即我们有自己的系统需要开发。

我想再说一件事。 当他们谈论现代基础科学时,通常假定它是国际性的,并且给出了有效运作的国际中心的例子,例如欧洲核子研究中心。 事实上,这是一个独特的中心,一个巨大的科学综合体,进行有趣的研究,但国际科学是国家科学努力的结果。 如果没有强大的国家科学,就没有国际科学。 而俄罗斯不是一个可以流入某种共同的锅并在那里贡献的小国。 还应该记住,与国家防御能力有关的研究并不是科学国际化的特权。 此外,我们国家的潜力是这样的,我们可以关闭至少三分之一的国际科学。 因此,我们的专家非常乐意在西方接受。 当然,现在不能说 - 现代俄罗斯专家的平均分数远低于二十五年前。 首先,USE系统在地区大学和大型大学都受到重创。 如果在我们的科学早期,与大型中心一起,存在外围中心(不是在地理方面,而是在潜力方面),现在外围已被彻底摧毁。 显着降低了学生的培训水平。 不要以为密歇根州立大学不会害怕,MSU仍然会做到最好:“最好的”将无处可去。

该系统应该是现实的,但要让这种现实主义建立在传统价值体系的基础之上。 然后这个人会觉得满满的。

不要忘记,现在我们有一个强大的竞争对手。 这是中国。 大量的中国学生在西方和俄罗斯学习。 是的,他们在语言方面存在问题,但是他们非常刻苦,可行,这有助于他们获得良好的教育。 因此,现在中国基础科学的梯度,尽管其最初的基础不如俄罗斯的基础,但显着高于我们的,我们不应该忘记这一点。

- 教育系统是否与该州的政治体制有关,如果是,如何?

- 可能与中国的情况是这个问题的答案。 绝对连接。 因为现在已经观察到我们的教育系统在过去二十年中形成的情况(尽管正在发生一些积极的变化),这导致了已经提到的目标设定的缺失。 自由主义意识形态的目标是个体,其生命的意义被归结为植物的存在。 当然,这个系统的辩护者说,一个没有受过教育的人,他会死于饥饿,但这是模棱两可的。 我们已经听过这些关于这个“美妙市场”的谈话,这将使每个人都取而代之,但实际上并没有安排任何人。 我们得到的情况令人遗憾。

国家不应该以“做你想做的事”的意识形态为指导。 它应该告诉一个人他是某个国家的公民,是其中的一部分,除了国家提供的权利(特别是同一教育的权利)之外,还有内部义务(不是让他成为的东西) ,了解它是由它自己实现的,但是在这个系统的框架内。 而且,没有这个也没有自我实现的能力。 当然,系统不应该是乌托邦。 我们读了“我们的目标是共产主义”的口号,然后讲笑话。 该系统应该是现实的,但要让这种现实主义建立在传统价值体系的基础之上。 然后这个人会觉得满满的。 一个人会看到他周围的一切都建立在一定的完整性之上,然后他将理解他在系统中的位置,并将努力发展其中的好处,以提高他的优势。

- 您如何评估新教育部长的身份? 教育界要求他辞职。 你想在他的位置看到谁?

- 实际上,最近几天和几周都有人谈论现任教育部长利瓦诺夫先生的政策。 事实上,越来越多的人,甚至是政治家,都认为这个人不能上岗。 我对他的看法非常简单:他在不到一年的时间内完成的所有行动表明,这位绅士确实是一位“有效”的经理人,当然,只有“有效”这个词我会引用。

他不是科学家或教师。 我不知道Livanov在钢铁和合金研究所学习期间做了什么。 在他的传记中有“胜利”的页面,也许,他的学习效果很好,但现在很明显,他把最有效的任务放在了这个非常“有效的管理”上。 也就是说,传统上,他们给了我一千卢布,我节省了一百卢布。 做得好我? 由于我保存了它们,以及是否有必要保存它们,或者可能需要另外五百卢布 - 我不会把这些问题摆在我面前。 他意识到该州有一个系统,并且为它分配了大量资金,但是必须少分配。 使其更加突出。 全部。 没有更多的问题得到解决。

因此,一个完全健康的观点认为,俄罗斯有太多的大学(而且这个问题在90中没有出现,但更早),已经减少到需要减少州立大学。 为了什么? 降低成本。 因此,没有人触及发行假文件的私人商店,称为“文凭”,削弱和诋毁国家教育体系。 可以得出结论,部长既不看教育也不科学,他做其他事情,如何正确有效,这是一个不同的对话,但这与教育或科学无关。 因此,希望在这篇文章中看到另一个人真正接近俄罗斯教育和科学系统的问题是完全自然的。

- 我们是否需要关注外国模式来发展我们自己的教育模式? 我们需要自己的模型吗? 也许足够的“世界经验”?

- 关于我们教育前景的讨论,关于各种模式的说法很多。 所有这些模型都基于两个原则。 它从改革开始就开始了。 或者这些模型只是从西方复制而来。 例如,试图让我们学校成为一种美国人。 一名三岁儿童的小学教育成为一名四岁儿童,延长了该计划,并大大降低了要求。 不可思议的教科书出现在那里,而不是合理的经典作品,他们开始提供完全难以理解的诗歌和现代“作家”的散文等。 破坏教育系统的教科书旨在使学校充满乐趣。
众所周知,美国的小学 - 这是一个不规则的课程,没有桌子,像一个先进的幼儿园。

第二部分是创新学校,提供一些皮疹技术。 例如,在90-ies中,技术得到了积极的推动,不是由教师提出的,而是来自街头的人们,他们拍摄并写了书。 他有四个孩子,他和他们一起工作,他“认为”这是必要的。

我们有自己的教育模式,所以不要重新发明轮子。 当然,有必要建立一所新学校,原则是一条河不包括两次。 因此,如果我们有任何技术手段,例如,交互式白板,投影仪,计算机,当然,并不意味着它们应该被抛出并用粉笔写在黑板上。 但是在黑板上用粉笔书写也是必要的。 众所周知,在电路板上写的内容是最好的。 这些讲座的学生最高的欣赏,讲师需要用粉笔写一部分材料。 为了使一个人在一个受欢迎的讲座中感兴趣,您可以显示幻灯片。 但是可以而且应该使用经典方法。
至于其他国家的经验,我希望我们已经跑过来,看到足够的吃了,看到人行道,用洗发水或某种陈列柜后都不会晕倒。 这应该被视为我们的大世界的一部分,你可以尝试使用,但要非常小心。

- 目前,在各个层面,他们都在谈论俄罗斯教育的危机。 应该怎么做才能纠正这种情况?

- 如今,总的来说,他们谈论了各种各样的危机,特别是关于教育和科学危机的危机。 我可以说以下内容:我会将案件的两面分开。 首先,世界科学总体上存在负面趋势。 我听到过“科学崩溃”这样的表达。 有一种观点认为科学中存在某种停滞,几乎是它的折叠。 我认为,目前科学处于一定的边界点,前面的问题比解决问题的方法要大得多。 但这不是我们的问题,而是世界范围内的问题。 如果在莫斯科大学他们无法分辨世界的结构,那么没有必要认为如果我们去加州理工学院,他们会很快告诉我们。

我们情况的特殊之处在于,除了这种世界形势外,我们自己还处于必须作出选择的地步。 我们将走有效管理和复制西方模式的道路,以融入某种短暂的国际科学,或者我们将发展自己的系统,这将成为世界科学的一部分。 当然,国际联系一直存在,而且在冷战时代,并将继续存在,这是正常的。 我们需要决定进一步的目标,以免在他向我们询问该怎么做的时候悲伤地看着学生,而是说:“什么,你看不到吗?”
作者:
原文出处:
http://evrazia.org/article/2281
24 评论
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  1. svp67
    svp67 11可能是2013 07:45
    +7
    在许多方面,他是对的。 如果国家尚未决定什么以及为什么,那么它将如何使事情井然有序? 但是俄罗斯确实需要真正受过教育的人。 由于有了教学的“光明”,我们将能够摆脱我们发现自己的“黑暗”
    1. APASUS
      APASUS 11可能是2013 09:57
      +2
      Quote:svp67
      在许多方面,他是对的。 如果国家还没有决定什么,但是为什么呢,那么它将如何恢复秩序呢?

      国家已退出教育!
      这是所有Fursenki都充满的真空!!!以自己的方式解释教育...
      1. sergo0000
        sergo0000 11可能是2013 10:51
        +4
        [media = http://so-l.ru/news/show/6370215]
        也许有人对论坛成员感兴趣。
        旧苏联教科书(下载)
        1. 烦躁不安的人
          烦躁不安的人 11可能是2013 15:41
          +1
          引用:sergo0000
          旧苏联教科书(下载)

          非常感谢!!!!
          1. sergo0000
            sergo0000 11可能是2013 16:42
            +2
            欢迎您! 爱 我自己下载了一半以上。
      2. 波罗的海-18
        波罗的海-18 11可能是2013 12:46
        +4
        Quote:APASUS
        国家已退出教育!
        这种真空充满了各种Fursenki!

        好吧,“所有人”是什么样的富尔森科?
        他自1991年以来就认识普京;他于2004年成为部长;他进行了所有教育改革,现在他在总统府任职。
        因此,教育领域正在发生的是国家政策。
        1. APASUS
          APASUS 11可能是2013 13:17
          +3
          引用:baltika-18
          好吧,“所有人”是什么样的富尔森科?

          我写道 各种Fursenki 指制定教育政策的人。
          或更确切地说,它们什么也没形成,而只是顺着斜坡滚入深渊!
    2. T型100
      T型100 11可能是2013 15:28
      0
      AAAAA我他妈的参加这个考试!!!))))
      1. aviamed90
        aviamed90 11可能是2013 15:55
        +2
        sergo0000

        谢谢你的教程!
        对我们的孙子们更有用!
        1. sergo0000
          sergo0000 11可能是2013 16:47
          0
          引用:aviamed90
          对我们的孙子们更有用!

          当然派上用场了! hi
  2. treskoed
    treskoed 11可能是2013 08:01
    +6
    我们不仅需要受过教育的人民,而且需要他们国家的爱国者! 重点是什么-他将在国外学习,或者在家里弄沼泽的水! 在学校里,他们学习“苏维埃时期的罪行”,但是他们没有读过《真实男人的故事》,学童们不了解战争英雄,军事传统!
  3. aszzz888
    aszzz888 11可能是2013 08:05
    +4
    拥有一位聪明的教育部长会很高兴。 目前似乎并不完全取而代之。
    1. 同性恋者
      同性恋者 11可能是2013 08:39
      +1
      Quote:aszzz888
      拥有一位聪明的教育部长会很高兴。 目前似乎并不完全取而代之。

      这仅仅是开始!
    2. BARKAS
      BARKAS 11可能是2013 08:41
      +5
      Quote:aszzz888
      目前看来还不太到位。

      目前的位置与前国防部长相同,但是他们似乎没有到达那里。
  4. vladsolo56
    vladsolo56 11可能是2013 08:10
    +6
    我的邻居是一个12岁的男孩,所以他曾经在一次谈话中说:“为什么在没人需要的时候学得好,主要的是能够转身,知道如何赚钱,在这个过程中,教育不是主要的事情”,这当然不是字面意思,而是事实上。 这不是一个学生的意见,这是大多数人的意见。 几乎所有女孩仍然梦dream以求的职业是毫无疑问的,在那儿,教育肯定是毫无用处的。 男孩们越来越多地考虑贸易或犯罪。 他们认为,教育在其中也没有发挥主要作用。 如今,学校已被普遍从教育中淘汰,仅发布信息,而不再是工业技术,而是谁将消除婚姻。 内政部可能还有进一步的工作。
  5. 我的地址
    我的地址 11可能是2013 08:27
    +8
    作为一名拥有数百名下属的生产经理,我宣布一个好的校长对我来说比我更重要。 一个好老师比我最好的老师更重要。 工业生产甚至农业生产是次要的,与教育有关的上层建筑。 一个坏老师的错误,甚至是培养中的错误,而不是知识上的错误,对于生产和日常生活来说都很难。
  6. djon3volta
    djon3volta 11可能是2013 08:32
    +4
    现在就像是在时髦地学习,在每个城镇戳研究机构,并不清楚接受高等教育的人和原因,有时你会问一个问题:光速是多少?地球半径是多少?他们回答-他自己 傻瓜 .here及其所有教育 wassat 毕竟,有些学习会获得更高的成绩!我知道为什么要在25-30岁之前进行一些学习,这样我才不会工作更长的时间,而是要告诉大家我何时会学到什么时候才能从事有信誉的有偿工作 笑 很多人特别想去另一个城市读书,我也知道为什么,但是我不会为自己而写,只能自己猜。以前,像他们所说的,那些没有学过的人,会比现在拥有3-1个高等学历的人更聪明,因为肉眼看不到它!
    一般而言,如果进行这样的估算,则该人口的主要部分相当有能力阅读,书写,计数,并且知道黑醋栗是黑色,红色和白色,并且有一条狗可以咬人。VO 100-3的所有10人将按职业安定下来,其余他们会去卖方,承运人,或者在办公室和组织中打印纸片,或者搭起卧铺。我知道很多,如果我不认识,我将很难找到一份好工作。
  7. Dizelniy
    Dizelniy 11可能是2013 09:17
    +3
    一些实际管理国家的团体已经设定了降低年轻人对啤酒和电视的兴趣的目标,但一切仍在按照“增长的限制”,“罗马俱乐部”中的结论进行。
  8. 跟班
    跟班 11可能是2013 09:30
    +2
    我完全同意作者的观点。 也许正在建造新的研究中心,但是旧的“当之无愧”的研究中心正在逐渐消失。 我不必走远。 URO RAS即将到来。 一些令人印象深刻的项目(例如北极探险)是该规则的例外。 通常,在高等教育中,狂欢一直在进行。 在乌拉尔州立大学的两所受尊敬的大学中以高尔基和UPI。 基洛夫使他们成为2个无法控制的UrFU怪物。 (苦酒鬼)叶利钦。 好评如潮在受人尊敬的机构(例如IPM)的建筑物内,时间已经停止。 连同破旧的石膏和吱吱作响的地板。 科研人员的平均年龄最好不要计算。而且许多人已经逃到山上。 因此,这还不是很糟糕。 其中有多少人已经被授予(通过情报)? 你懂? 所以没人知道。 在美国,他们对此一直歇斯底里。 在NASA和波音公司等处,已经到处都有许多俄罗斯人。
  9. 跟班
    跟班 11可能是2013 09:31
    0
    但是,确实有变化。 到目前为止,真相类似于移动。
  10. 烦躁不安的人
    烦躁不安的人 11可能是2013 10:07
    +8
    你所需要的只是回归苏维埃教育体系! 即使在小学再增加一年,由于这个原因,加强爱国主义教育,引入勇气教训,可以做很多事情! 教育始于童年早期。 从幼儿园开始,如果父母没有时间,这项工作可以而且应该完成!
    好吧,这是胡说八道。 在日本,采用了最好的苏维埃方法,在德国,则设有A.S.中心。 英格兰的马卡连科已经宣布,他们将采用和实施苏联的教育体系。 我们所有人都举起双手:“该怎么办?” 法案!!!!
    1. 内托
      内托 11可能是2013 16:14
      +2
      人为国家的抚养-在反对这种教条的斗争之后,苏联垮台了。 他们想要自由-所以得到它! 大多数人完全被她毒死,也许我们自己也also了一口。 最近,我在街上对那个男孩说了一句话-他把塑料瓶装好了,然后直接扔到了路上。 因此,这个混蛋惊讶而轻蔑地看着我,就像我应该欠这里的一切! 当然让我把它扔进了骨灰盒,但我想我会把这个混蛋寄给三个字母。 育儿就是这样。
  11. Jeka
    Jeka 11可能是2013 10:23
    0
    以前,有一个清晰的意识形态(虽然无法实现,但非常好而光明):共产主义和进步的光明前景。 整个计划经济都是按照意识形态排列的,这就是为什么苏联达到如此高的地位,而其他西方国家却等于共产党人的“野蛮人”。 如果不是苏联,那么实际上上个世纪就不会有如此科学的进步!
    现代“民主”俄罗斯的意识形态是什么? 我还没有听到总统会说什么的那个国家的最终目标-俄罗斯联邦。 目标很简单-窃取,欺骗! 没有部分返回计划经济和国家的特定目标,俄罗斯联邦就没有前途。
  12. knn54
    knn54 11可能是2013 10:56
    +4
    - 我们是否需要关注外国模式来发展我们自己的教育模式? 我们需要自己的模型吗? 也许足够的“世界经验”?
    这是美国著名物理学家角尾道雄(Michio Kaku)(日本移民的后裔)对美国教育的评价:“美国拥有我所知道的最糟糕的教育体系。我们毕业生的知识水平低于第三世界国家。我们正在生产一代白痴-观看我们的电视和真人秀我会告诉你:美国拥有一种称为H-1B外国科学家Visa的秘密武器,忘记Google,忘记硅谷-每个人都做到了不是美国人,而是移民。美国更好地吸引了全世界(印度,中国,俄罗斯)的大脑。我们自己也养了白痴。”
    约翰·肯尼迪对加加林逃亡的反应:
    “苏联教育获得了胜利。 “伙计们,我们需要学习物理学,否则我们将不得不学习俄语。”
    苏联十年级学生赢得了伟大的卫国战争!
    西方(及其同伙)不需要我们接受全面教育。 如果大脑顺其自然,它们将被捡起并带走。
    -国家缺乏目的。
    目标(目前的伪中等学历教育)旨在创建易于操作的无语,低功能机器人。
    首先,有必要返回古典教育。 至于高等教育,只是在勃列日涅夫之前,这些机构才开始“拉扯”,“国家干部率”,而任何“绵羊繁育者”都根据该顺序被大学接受,才开始大规模接受高等教育。 ,EBN。
    然后苏联的这种“专家和改革者”放弃了。
    除非一切都以热爱金钱,受欢迎,富裕和琐事为准,否则一切都会回到正题,而没有任何改革会有所帮助!
    1. d.gksueyjd
      d.gksueyjd 11可能是2013 13:06
      +1
      您会看到,当前和未来的“俄罗斯联邦精英”不需要受过教育的人,他们也不需要,但有控制的工作群。 牛更容易管理,要求也很简单-“面包和马戏团”
  13. perepilka
    perepilka 11可能是2013 11:11
    +6
    就是这样一个人:奥托·爱德华·利奥波德·卡尔·威廉·费迪南德·冯·劳伦堡公爵·冯·s斯麦和申豪森,所以他们说他严肃地声称任何武器和学校老师都会赢得任何战争。 他是一个明智的人,对不起不是俄罗斯人 请求
  14. 飞碟
    飞碟 11可能是2013 11:51
    +3
    教育改革者正在试用! (没有通讯的权利。)我想等待普京回答有关该主题的问题的时间!!! am
    1. bubla5
      bubla5 11可能是2013 18:31
      +1
      驼背车回答了吗?
  15. 跑道
    跑道 11可能是2013 12:06
    +5
    没有目的吗 普京每年从高台播出什么节目? 是的,我们有目标-整个手推车和另一个小手推车! 当前政权失败的主要原因是人们不相信这种权力。 毕竟,他们的话与行为不符,人们看到了。 第二个原因是现任领导人感到 他们是临时工。 对于剩下的时间,感到有罪不罚,他们寻求尽可能多的抢劫。 因此,不要再将面条挂在我们的耳朵上了-没有目标 停止
  16. DeerIvanovich
    DeerIvanovich 11可能是2013 12:57
    +1
    只有机制可以改革
  17. 拉尔斯
    拉尔斯 11可能是2013 13:33
    +1
    “……缺乏国家利益,因而在国民教育和科学领域产生了深思熟虑的政策”
    看起来真的很像她,但是...
  18. DiViZ
    DiViZ 11可能是2013 14:48
    +1
    以及为什么一切都“已知”需要一个人。 做奶奶石油金字塔时代造福于石油金字塔之上的人们。
  19. bubla5
    bubla5 11可能是2013 18:28
    +1
    最大的错误是高等教育的普遍性和强迫性宣传,他们希望每个人都变得聪明,但结果却一如既往,被职业学校,中等专业学校摧毁,现在所有人都*拥有高等教育文凭而很聪明*没有人工作或像他们所说的年轻*扎帕德洛*
  20. Goldmitro
    Goldmitro 11可能是2013 19:18
    +1
    <<<我们已经听说过有关“奇妙市场”的讨论,这将使每个人都处于自己的位置,但实际上,它并没有安排任何人。 而且我们遇到的情况简直令人遗憾。>>>
    哦,这些“有效的经理人”拥有“精彩的市场”,这将规范一切。 一位有效的经理Per ... yukov可能就足够了,他监管得如此之多,以至于那个对象(军队)本身几乎被遗弃了,这受到了“市场监管”! 是否真的有必要等待其他“有效管理者”在其他领域取得类似的“成功成果”:教育,科学,经济现代化,医疗保健..? 如果您“利用”了这么长时间,那么您将无法“去”任何地方!
  21. aleksandr.k
    aleksandr.k 11可能是2013 19:34
    +3
    删除普京施加给政府的这些怪胎,然后(或首先)消除他自己,这是一件小事。
  22. ivanych47
    ivanych47 11可能是2013 20:17
    +2
    俄罗斯科学家(罗蒙诺索夫,门捷列夫,波波夫,巴甫洛夫……)在世界科学史上的伟大发现是在没有国家帮助的情况下进行的,在20世纪,我们国家主要支持国防科学。 我确信所有国家首先都支持科学,科学决定了一个国家的实力和力量。 关于教育问题:我在XNUMX年代就读于中等职业技术学校(HWATU)。 几乎没有什么理论,但是当我们到达部队时,我们知道如何修理广播电台,我们知道了设备的示意图,我们对设备“持OU”。 现在,来自“高等”学校的专家来到了该团,他们是“理论家”,他们无法操作通讯系统,无法教士兵任何东西(有时由士兵教他们)。 大家都知道。 但是没有人停止使用“高级”学校的恶行。 陆军需要中等技术学校,这些学校已经并且应该培养专业人员。