主要战略潜力
祝大家身体健康！我们最近在我们的网站上阅读了一篇关于“平行现实”的文章，“地球的精神信封”决定展示他对这种“油醋汁”的看法。 这只是我的意见，它的定义是主观的。 对于神秘主义的所有业余爱好者和“专业人士”，以及“egregors”，“地球的协调者”等等，我想提醒以下 历史。 顺便说一下，有一个更有效的方法“实现启蒙”，尝试打开冰箱的门比内部的灯更快。
在文艺复兴时期，当“人是什么？”这个问题出现时，我们从“上帝”那里得到了什么，以及从我们这里得到了什么？ 法国国王路易斯（我不记得号码）进行了一个简单的实验。 我买了几个（十几个）完全健康的婴儿，把它们放在一个有人看守的城堡里。 通过指定仆人，他们在死亡的痛苦中被禁止说话并且一般与儿童进行交流。 所有这一切的目标很简单：如果人是上帝的创造（在正统意义上），那么孤立对这些孩子的发展没有影响，因此他们将变得非常正常。 结果，完全不发达的人长大了，或者更确切地说，他们可能被称为有很大伸展的人，而不是看起来像动物。 在实验结束后，他们无法教授演讲。 我不打算冒犯信徒的感情，但任何想法，即使是最好的想法，都可以被带到荒谬的地步。
对于一个人来说，绝对值是时间，你不能争论，但对于国家？ 在我看来，这是其人民的智力潜力。 因此，事实证明，教育是国家最重要的“技术”过程，其主要功能。 如果没有人能够阅读，那么没有“突破”或“突破”会成功，反之亦然，如果世界科学集中在这个国家，这个国家就不能成为局外人。 因此，我们是世界上阅读最多的人，拥有最好的教育体系和先进的科学。 有......
关于教育，或者更确切地说是他对它的看法，并决定写作。 无论如何，一致性和系统方法很重要。 现在推出的“博洛尼亚”系统并没有为聪明而有创造力的人做好准备，而是消费者。 整个学习过程简化为用一堆信息填充年轻人的大脑，往往是不必要的，有时甚至是矛盾的，创造了一种“粥”。 现在有很多恐怖主义，暴力，毒品，道德畸形和其他破坏国家的案件。 毕竟，一个神圣的地方永远不会空虚。 教导人们创造，实现自己和所有上述“污垢”将成为过去，也许一小部分“怪胎”将留下，但这些将是孤立的案例。
教育系统包括几个部分：这包括学前教育，“学校”计划，校外教育，教师工作的组织，以及人才的识别。 一般来说，系统本身的组织方式应该成为一个有才华，有创造力的公民，以及极度无利可图和文明的“蔬菜”。 我将尝试更详细地披露我对上述内容的理解。
学前教育
像肌肉一样，大脑需要训练。 不幸的是，他学习新事物的能力并不是直截了当的。 众所周知，如果孩子在8-10年之前没有学会说话，他就永远不会说话。 因此，培训应该从幼儿园开始。 学前教育的过程应该以有趣的方式进行。 在我看来，应该在功能发展的基础上强调教育的初始阶段。 学前教育的主要学科：记忆系统的组织，左手和右手拥有的能力，阅读，绘图，游戏的逻辑发展。 例如，邀请孩子们在他们的脑海中呈现一个大而美丽的单层建筑（只要一层楼）并称之为“知识屋”。 为了方便这一点，墙上有一张海报，上面有这样一幢建筑物的图画。 接下来，在精神上你需要打开门进去，把孩子的注意力集中在大圆形大厅的清洁和秩序上。 在入口门附近的墙上，建议“创建”带有大“ALFAVIT”铭文的门，打开后，受训者进入一个明亮，干净的房间，字母“A”站在架子上（例如）。 要求“精神上”拿起这封信，扭转它并将“灰尘”擦拭到位。 设置一个家庭任务：在睡觉前去，玩一个字母（字母，随着时间的推移），将它们从灰尘中擦拭到位。 随着时间的推移，随着形象思维和记忆的发展，我们建议孩子们自己创建这样的房间，例如：“生日”，“喜欢的卡通”，“祖母之旅”等。 每天晚上让孩子习惯“进入”他的“知识屋”并恢复那里的秩序。 当孩子们感到舒适时，可以“创造”一扇标有“Oblivion”的门，打开你会发现自己在一个漂亮的房间，中间有一个深井。 提出任何负面的点，事件以石头的形式扔进井里。 在进入学校之前，建议将一楼命名为“幼儿园”。 也就是说，创建一个记忆和检索图像的系统，这是知识的基础。 该系统应该在学校和研究所不断发展。
孩子们在初始阶段出现，一个简单的形象：一个字母，一个三角形，一个星号，一个球。 在那之后，这个数字隐藏了。 孩子需要闭上眼睛并呈现这个数字。 然后先用右边画，然后用左手画。 您还可以为左右手开发各种教育游戏。 如您所知，右手由左半球和左右手控制。 因此，有必要开发两个半球。
阅读是最重要的技能，没有视频可以与阅读相比，因为比喻思维在阅读时发展，视频将其关闭。 有必要阅读孩子并要求复述它。 随着记忆系统的发展，音节，文字和故事必须保存在“知识之家”中。 在我们的计算机时代，很有可能以具有速读训练程序的平板电脑的方式组织某种“阅览室”。
绘画也很重要，因为它教导自我表达。 你可以绘制任意主题，唯一的条件：用右手绘制部分图片，左边部分绘制。
关于逻辑装置开发的游戏是众所周知的。 例如，有三个名词：太阳，番茄和黄瓜。 有必要删除一个“额外”并解释为什么它是“多余的”。 在这个例子中，它可能是黄瓜，太阳和番茄是圆的，或者太阳，黄瓜和番茄是蔬菜（或额外的番茄，为什么？因为我吃了它）。 掌握游戏时，单词集可能很复杂（4和更多单词）。 这是另一个例子，给出了三个单词。 有必要提出尽可能多的包含这些词语的句子。 还有很多这样简单但非常有用的游戏，在学校里他们被数学所取代。
学前教育的目的是形成一个比喻思维和记忆系统，大脑左右半球的发展，阅读。 也就是说，以有趣的方式创造世界知识的方法，这样学习过程就会带来快乐，而不是无聊。
Школа
学校是人生中最重要的时期。 正是在这个时候，知识基础，知识的基本技能奠定了基础。 我们都是不同的，我们的能力是不同的。 对某人而言，对其他人而言，这是一件容易的事。 在苏联时期，有一个非正式的学生分工准备：准备最多的孩子入读“A”级，少于“B”，更少“B”等。 这是一个很好的做法。 例如，如果一个“弱势”学生陷入“强势”阶层，那么他将无可救药地落后并且通常会失去学习兴趣。 每年学习之后，有必要进行考试（只是不要挂断）并根据学生的成绩将学生分类。 例如，如果一个孩子在1-2科目中落后，那么在假期期间（例如，6月的1月份），如果系统滞后应转移到能力较弱的班级，反之亦然，如果孩子完全完成学年，则足以将其收紧。他自动进入一个更“高级”的课程。
在我看来，学校周期本身应分为“小学”（1-4类包含），“中学”（5-8类包含）和“高级”（9-11类）。
在“小学”学校，该课程继续发展形象记忆，平等掌握双手，加快阅读，绘画，但写作，数学，语音发展，工作，音乐都被添加。 此外，所有科目都包括训练比喻记忆，拥有双手。 在“小学”学校结束时，学生必须以适当的速度阅读，用双手流利，能够用“他的”单词复述提议的故事。 数学和其他“严肃”科目的知识量必须与“苏联”水平相对应，如果不是更深。
在“中学”学校，培训的重点是“核心”学科。 这主要是速度阅读，代数，几何，俄语（加上国家语言，如果需要），文学，历史，物理，化学，生物学，外语，地理，生物学，绘画。 在“中学”学校，掌握左右手的任务也变得越来越复杂 - 有必要学习如何同时用双手同时写同一件事。
在“高中”课程将根据专业特点重新组合。 “物理和数学”类，“化学和生物”类，“人道主义”类。 例如，如果一个学生能够流利地学习数学和物理，并且最重要的是想要朝这个方向发展，那么他将更好地在具有物理和数学偏见的课堂上学习。 如果某人的语言，历史更好，那么他将在“人道主义”课程中发展更多。 在“高中”学校，青少年学会独立挥舞双手。 这将教会集中注意力，更多地“体积地”思考。 例如，一个右手的学生解决了这个问题，而在左边，他按照规定写了一个定理的证明。 或者他用右手写一篇文章，用左手写一篇文章，为文章做插图。 “知识之家”的速读和发展也在向更高层次发展。
有必要从学校计划中排除“额外”学科，例如，我在学校的女儿学习了“OBZHD”学科 - 生命安全的基础知识。 该课程包括人体内部器官的研究：肺部由（气管，支气管，肺泡），胰腺，哪种细胞产生胰岛素等组成。 为什么10夏季孩子需要这些信息？ 现在问她，她什么都不记得了。 但数学的数量很少。 一般数学应该是主要的学科，无论是在“小学”还是在“中学”和“高等”学校。
校外教育
童年时，有“年轻技师”，“青年技术”，“青年技师”，电子通信学校，物理与数学函授课程。 在学校里有圈数学，物理，化学，文学。 为什么不复活呢？ 现在，计算机化提供了一个将校外教育提升到新高度的机会。 有必要建立一个单一的科学数据库，其中将收集培训所需的所有材料，其他材料以及先进的科学工作。 所有信息都应严格结构化并公开提供。
组织学习过程
任何惰性系统都注定要失败。 因此，教育系统应该是一个动态的，发展的对象。 它应该是教学人员之间竞争的一个因素。 每位教师都可以获得一定的评分，而且，应该给予学校相同的评分。 根据强制性年度考试的结果，计算评级，并根据分数，指出教师和学校管理部门的工资。 为防止串通，学生必须从另一所学校参加考试。 无论培训可以减少到知道门票（或测试），后者都不能提前知道，每个班级必须配备摄像机。 每节课的所有视频资料都应收集在区域委员会中，并由其有选择地控制。
识别资优公民和促进行业的先进理念。
与工业脱节的教育系统本身不会给国家带来任何好处。 大多数最有才华和成功的科学家只是移居西方，并将为其他人的经济利益而努力。 只有一条出路 - 在所有国家内建立一个识别人才并将他们的想法引入生产的系统。 在这里没有必要发明任何东西。 我们有一个RAS - 俄罗斯科学院，因此它应该连接起来解决这个问题。 俄罗斯科学院的每个地区部门都必须保留一个互联网资源，经过彻底审查后，应该发布可以通过邮件发送给该国公民，从学龄儿童到养老金领取者的文章。 在这一年中，RAS的每个区域部门收集了一些最有希望的文章，这些文章被发送到RAS的中央委员会。 在提交的所有文章中，批准了对该国最感兴趣的文章。 进一步资助作者继续研究工作。 有人只是一个简单的资助，可以继续关于他们的主题的理论工作，如果它的想法是如此有希望，可以建立一个科学中心。 在接受文章供审议时，保证版权合规和专利注册。 这很容易做到，在发送你的作品之前，你需要注册并获得数字签名。 例如，一位年轻的研究人员对突破性理论产生了兴趣，他撰写了一篇文章，对其观点进行了科学证实，并发表（登记）它，同时保护他的权利并获得资助。 但除此之外，国家还有机会评估这项科学工作的潜力，如果有的话，还要对其工作进行有针对性的融资。
结论
帝国是在思想和心灵中创造的，或者说人们巩固了共同的价值体系，一种共同的心理语言。 什么是创造它的最有效手段？ 创造力和创造力，难道不是上帝在我们每个人中的火花吗？ 没有人类思想无法克服的障碍，乘以自我表达的欲望。 在现代，快节奏的世界中，知识本身不再那么重要，更重要的是掌握新知识，学习新知识，先进知识。 这是国家最重要的战略潜力，它的主要内容 武器？ 在我看来，答案是显而易见的。
最后，我提出了一个关于“不同”语言对话的笑话。
小约翰尼决定走最后两节课。 他走出校门，看到他的奶奶拦住了他，并问道：
- 儿子，如何找到伊里奇的地区？
-Babul，我不是很擅长数学，但似乎我需要将Ilyich的长度乘以Ilyich的宽度.... - Vovochka回答，挠挠头。
关心Ziqzaq
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