在国防部长改变后，各种谣言开始定期出现，根据这些谣言，军事部门的新负责人计划取消或已经取消旧的决定。 这种捏造的出现是可以理解的：国防部前任领导的大量决定成为严重争议的主题。 正因为如此，在一些公众眼中废除有争议的决定似乎是建立一支成熟军队的唯一途径。 在前部长的有争议的决定中，有一些措施最初旨在提高军事教育的有效性。 但是，这些措施的实际实施并非没有各种各样的批评。
在上个世纪的七十年间，我国已经建立了一个军事高等教育机构体系，这个体制一直持续到最近几年，之后才进行了严肃的改造。 这些教育机构的学习课程与民办大学的课程有很大不同，但它们也有许多共同特征，主要涉及学生学习的一些基本学科。 以下数字经常被引用作为旧军事大学的科学和实践潜力的证明：他们的总人数超过数十人，大约1,500名教授和科学博士，以及约7-8万名副教授和科学候选人。 不难想象这个系统的潜力是什么。
事实上，军事教育系统的转型始于九十年代。 因此，在1993中，所有军事工程大学都转移到与其他学院和大学相同的教育标准。 与此同时，没有其他重大变化。 直到九十年代末和千分之二开始，各种重组纯属行政性质，并不是重大改革的一部分。
仅在两千年的中期，俄罗斯军事院校才陷入了争议的境地。 经过一系列的研究，审计和分析，国防部的领导决定减少在职学校的数量。 其中一个主要原因是包括工程在内的高等军事教育的数字方面的困难局面。 人们一再表示，军队高中毕业生人数远远超过武装部队的需要。 因此，在过去十年的下半年，所有军事大学的入学率都有所下降或停止。 此外，教育制度的改革影响了教育机构的现有构成。 一些研究所，学院和学校合并，其他 - 关闭。 这项改革过程中最着名的步骤之一是空军工程学院的统一。 NE 茹科夫斯基和空军学院。 YA 加加林。 空军新军事训练研究中心“空军学院。 茹科夫斯基和加加林“也收到了六所学校。 大学与新的VUZK空军合并后的几年，一个奇怪的 故事再次成为讨论的主题。 将这个培训中心重新组织并转移到一个新地方的一些坦率奇怪的命令几乎导致完全停止任何科学或教育活动。 目前，VUNC空军的主要部队位于沃罗涅日，在那里他们早些时候被转移。 重组，统一和重新部署也影响了许多其他军事学校。
与此同时，除了将培训“能力”转移到新地方的困难之外，军事大学的所有变革都遇到了人员问题。 他们可以被视为同一个军事训练和研究中心的例子。 根据教授d.ts. A. Buravleva，在转移到沃罗涅日之后，大学结构单元的人员配备大大减少了。 例如，只有一半的教师和专家在航空军备部门工作，其中只有一名科学博士。 即使与最先进的民间大学相比，这种情况看起来也不太好。 在VUNC VVS的其他部门，工人短缺明显减少，但这并不是我们关注这个问题的理由。
总的来说，军事教育的情况并没有以最好的方式发展。 要真正提高学校，研究所和学院的教育潜力，应采取一系列措施。 人们经常认为，为了完全恢复旧的可能性，你需要采取将系统恢复到旧状态的路径。 这种方法不太可能导致积极的后果。 学校的另一个重组或其搬迁可能会产生不利影响 - 如果不是有害的话 - 会影响其能力。 此外，辞职的教师可能不会返回，工作人员决定一切。 因此，问题应该以其他方式解决。
当然，旧教学人员参与现有的改革大学，将极大地促进军事教育的恢复和发展。 但是，在某些情况下，教师可能需要改变他们很可能不会去的居住地。 或者，您可以吸引民间大学所需专家的专家，如果存在的话。 另外，你应该注意自己的教师培训。 除此之外，吸引自己的毕业生将有助于减少教学人员的平均年龄，并在未来加强后者。 最后，在大多数情况下，军事大学与任何国防工业企业都位于同一个城市。 教育和制造或设计机构可以共同培训年轻的专业人员。
根据一些专家的说法，在恢复“人力资源”之后，有必要开始更新课程。 据称，五年的培训并不足以培养能够在军事和民用领域工作的专家。 因此，只应培训军事专家，并相应调整有关其培训的规范性文件。 换句话说，毕业后的军事专家应该获得表明同一军事专业的文凭。 在这种情况下，可以优化教育过程，并专门根据学生未来的服务需要培训他们。
还要特别注意教育机构的设备。 该项目包括教室和实验室设备，以及垃圾填埋场或其他大型物体。 进步并没有停滞不前，因此今天的军事大学无法为没有现代化设备的学生提供全面培训。 这也适用于教室的电子设备，以及与特定专业相关的各种目标设备。
据提交人称，有一个相当有趣的提议应该帮助年轻专家立即将他们的知识付诸实践，然后提高他们的技能。 根据这一概念，军事高等教育机构的学员必须在四到五年内获得开始服务所需的全套知识。 毕业后，他去服务了几年。 此外，如果需要，士兵可以继续服务或去学习治安法官。 通过这种高级培训，他将能够进一步提升服务水平或参加另一门课程并继续从事教学工作。 由于其所有缺点，该提案将能够为武装部队以及教育机构本身提供必要数量的人员。
军事高等教育机构领域目前的转变早已跨越了界限，之后回归旧原则根本不可能。 出于这个原因，应该计划所有进一步的行动，同时考虑到下一次基数转换缺乏权宜之计。 换句话说，现在必须在现有情况的基础上恢复教育潜力及其进一步发展，以防止由于重组，搬迁，兼并等造成的下一次时间和人员损失。 的东西。 由于国防部旧领导的若干决定，军事高等教育系统出现的问题需要紧急解决，而且必须在不浪费时间的情况下完成。 因此，发展国内高等军事教育体系的唯一真正途径仍然是对现有机制的完善和调试，而不是全新机制的创建。
在网站的材料上：
http://vpk-news.ru/
http://lenta.ru/
http://vaiu.ru/
http://ens.mil.ru/