俄罗斯的教育体制是盲目和聋人改革的吗？
最近，教育部发生了一系列丑闻。 这一次，腐败丑闻已经退居幕后，但正在进行的教育改革的情况已经起了带头作用。
一个惊人的事情出来了：根据民意调查，以及教育过程的特定代表（学生，学生，他们的父母，教师，教师的退伍军人）的意见，今天正在进行的改革选择不适合绝大多数受访者，并且评级告知秋季现代教育的质量水平，不仅在国内，而且在外国媒体上都显得令人羡慕。 然而，显然，以改革方式为基础的支持者绝对不会考虑今天的多数意见或公布的指标。
前几天，应教育和科学部的要求，国家杜马通过了一项极具争议的教育法。 此外，有关采用本文件的信息在联邦媒体中以某种方式提到。 比如，有什么可说的，讨论什么？ 这不是热门蛋糕，例如，谢尔久科夫辞职或软禁Vasilyeva。 当然，这里的馅饼完全不同......但这取决于采用这样的法律，不论如何，我们整个国家的命运，后代的命运，无论它听起来多么可悲。
应该指出，该法案本身一直试图通过国家杜马很长一段时间。 他的基础诞生于部长职位由安德烈·富尔森科（Andrei Fursenko）领导，他的名字在熟悉教育问题的人中并不是传闻，而是与俄罗斯教育领域新一代新困难的产生密切相关。 不，不可能说没有经过讨论就通过了该法律草案。 该部当时宣布，它已准备好听取执业教师和所有与教育和培训领域有关的人的建议和意愿。 提交提案的特别表格已发送给教育机构，可以在改进特殊服务账单的过程中留下您的意见。 与此同时，提出了超过五十万（！）的变化，专业教师和学生自己认为有必要考虑到真正的教育现代化。 今天由Dmitry Livanov领导的教育和科学部收到了关于40成千上万的集体呼吁，关于哪些项目需要修改以使俄罗斯教育更有效率。
然而，当教育法的最终形式基本保持不变时，那些主张进行有效修订的人感到意外。 该部只考虑了一些不是最重要的提议，而且法律本身的“骨架”仍然是“蜥蜴的骨架”的形式，即使在管理Fursenko先生的时候，也可以在某个地方挖掘出来，或者在事工中人为地创造。
新法律的要点是：取消初等职业教育制度（即所有职业学校和学院将立即成为技术学校，或者他们将被附属于技术学校或简单地解散）; 统一国家考试（USE）系统仍然不可动摇，当然，这为毕业生提供了更多的录取机会，但同时也没有反映他的真实知识或客观能力。 关于教育的法律考虑了一种远程甚至家庭教育的制度，这种制度一方面似乎扩大了教育机会的范围，但却可以成为学生准备中完全无法控制的环节。 有关商业活动的信息，也许会为学校，技术学校和大学带来必要的资金，但这些利润是否至少与教育活动本身相符是一个大问题。
教育优先事项的情况看起来也很复杂，如果根本就适当定义的话。 有一次，德米特里·梅德韦杰夫在担任总统期间表示，在俄罗斯，高等职业教育的教育机构大量过剩，从事人道主义性质的教育活动。 他间接地将高等教育的技术载体确定为发展创新型经济的优先事项。 当然，伪人道主义者的军队，高中毕业后无法回答有关文学的问题， 故事，法律，社会研究，根据定义，必须回应，国家不需要。 您需要在人道主义和技术专业中拥有最佳数量的专家。
然而，为了迅速改变指导方针，我们常常认为高级政府官员的这种说法是一种反对：如果领导人说“人道主义大学太多”，那么现在是时候“紧急”解决这种情况了。 怎么纠正？ 好吧当然！ 输入一个“无效”的列表，根据这个列表，你可以迅速适应一个规模，作为在过去的2十年中下雨以后种植蘑菇的大学，所以那些单独的故事比Messrs.Fursenko和Livanov结合多年......
关于今天认识俄罗斯大学的有效性需要什么，已经写了很多。 从教育部最近的标准来看，如果大学是一个半空的建筑物，有大型广场，只有来自肯尼亚或越南的学生只能学习北高加索的几个100点，大学才能有效...但是，大多数俄罗斯大学（任何形象）和地区，与外国人，以及100气球考试，问题。 但这并不意味着要解决这个问题，具有50-100年历史和传统的州立大学可以在更“有效”的支持下进行翻译，但是有数十所非国立大学为谁做好准备，目前尚不清楚，目的尚不明确，判断一项新的教育法，提供额外保障......
俄罗斯教育改革的情况和对密歇根州立大学的担忧。 几年来，这所大学一直在讨论改革是在错误的轨道上进行的事实，但到目前为止，教育和科学部大学工作人员解决问题的愿景被忽略了。 特别是莫斯科国立大学语言学院的学术委员会，俄罗斯的教育水平急剧下降，不仅在一般情况下，而且在人道主义领域也是如此。 教师们说，尽管俄罗斯有大量以人道主义为重点的大学，但学生的培训水平很差。 学习和评估的正式方法，有时超出了所有合理的限制。
此外，学校决定沿着人道主义课程奇怪优化的道路前进：他们减少了文学和历史的时间，现在他们也希望将第一个与俄语合并为一个主题。 什么？ 经济！ 为什么要对国家进行教育和识字，因为这对他们的“技术”工作没有用处。 我学会了如何写“pas-ruski”“你好，虾！”，好吧，你可以用它作为高级经理。 高级经理是否需要知道何时发生俄日战争，或者例如涅瓦河战役。 他需要吗？..
最令人惊奇的是，年轻一代本身不知不觉地激发了“它不需要他”这一事实，因为你可以在平板电脑上标记正确的答案，如果你愿意的话 - 拿一部智能手机和“google”你需要的一切......
老师的角色？ 什么，对不起？ 是的，在我们今天的教育领域，即使这样的概念在政治上也是不正确的。 毕竟，事实是，一段时间以来，学生一直处于整个系统的首位。 玉米棒！ 这个肿块必须受到权利的保护，不受教师的索赔，并且肯定会在所有学科中得到认证，即使老师上次在她要求将她作为朋友加入社交网络时看到了这个问题，“要找出什么是新的在学校（高中）。“ 事实证明，老师既不应该教育也不应该教育学习者......根据新概念，他必须确保他自己得到培养，发展和训练：可以说，他正在寻找教育自己的方法。 但不是每个人，请原谅我，nedoros还没有准备好接受“鱼”，而是“钓鱼竿”，以便她（鱼）可以用她的头脑和自己的双手抓住。 这样的“渔民” - 单位。
在现代消费社会中，我们自己意识到购买比制造，制造，开发更容易。 种植土豆或黄瓜 - 多么妄想，但为什么超市呢？要自己绘制方案的细节？ - 在这里他们笑 - 你可以下载......通过这种方法，教师的角色降到历史最低水平。 如果在革命前的俄罗斯，在苏联，老师被定位为一个无条件的受人尊敬的人，今天对教师的尊重通常用一小时的排练服务来衡量，甚至不起任何作用......但是我们，你看，在形象和形象上建立创新经济西部。
毕竟，新教育体系的开发者并不尴尬，英国，美国，法国或意大利都不是教育方面的世界领导者。 根据最近公布的国际教育系统Pearson评级，第一名如今属于芬兰，韩国，香港，新加坡和日本等国家。 俄罗斯在这个排名中占据了一席之地20。 可以看出，大多数教育领先国家都代表东南亚地区。 在这里，和芬兰一样，我们自己的教育体系得到了实践，奇怪的是，它已经吸收了苏联培训和教育体系的某些部分。 在这里，他们不会试图在学校，技术学校和大学之外建立高利润的公司，其有效性正是通过利润水平来评估的......毕业于失业者的大学不会在这里繁殖。 但是建立了一个系统，如果你获得专业，那么你就可以在专业（好或接近它）工作，不要在下一个出现在世界的教育机构中坐下来，这样可以为一系列的职业做准备：从一个专家到一个经理螺丝刀组件。
相比之下，日本的130百万人口（12-13比俄罗斯少），2,5大学的720百万学生在这里接受高等教育。 我们这个数字只是惊人的：7,5百万人几乎在1500大学！ 有些人获得第二，甚至第三，接受第四次高等教育，做最真实的“收集”文凭收集架子上的灰尘。 坦率地说，这样的记录极难引起骄傲。 由于7,5万人，很难感到自豪，四分之三从大学到无处可去：毕业生必须找工作，这通常与所获得的专业无关。 此外，不少俄罗斯大学的学生承认，他们的学习不是为了教育，而是为了“地壳”，或仅仅是因为每个人都在学习。 一个特殊的选择“每个人都跑了，我跑了。”
但这是一种高等教育。 但是，还有一个开源系统，根据新的教育标准，对各种技术专业的培训是2,5 ......不是两个，不是三个，而是2,5。 也就是说，有人显然非常想要“优化”资金，但他没有考虑到这一点，但如果大多数教师仅在7月份休假，这些教育机构的工作人员在1月份从宠物中毕业后会做些什么呢？也许，教育和科学部将把所有人送到8月假期 - 从1月到9月。 但你需要支付假期......这里的优化在哪里？
总的来说，虽然事实证明他们最想要的是什么......法律实际上采取的是紧急程序，大多数代表都投票支持所有肢体，而且这项改革即使在中期内也将导致，立法者不会尝试思考。 你必须考虑......
一个惊人的事情出来了：根据民意调查，以及教育过程的特定代表（学生，学生，他们的父母，教师，教师的退伍军人）的意见，今天正在进行的改革选择不适合绝大多数受访者，并且评级告知秋季现代教育的质量水平，不仅在国内，而且在外国媒体上都显得令人羡慕。 然而，显然，以改革方式为基础的支持者绝对不会考虑今天的多数意见或公布的指标。
前几天，应教育和科学部的要求，国家杜马通过了一项极具争议的教育法。 此外，有关采用本文件的信息在联邦媒体中以某种方式提到。 比如，有什么可说的，讨论什么？ 这不是热门蛋糕，例如，谢尔久科夫辞职或软禁Vasilyeva。 当然，这里的馅饼完全不同......但这取决于采用这样的法律，不论如何，我们整个国家的命运，后代的命运，无论它听起来多么可悲。
应该指出，该法案本身一直试图通过国家杜马很长一段时间。 他的基础诞生于部长职位由安德烈·富尔森科（Andrei Fursenko）领导，他的名字在熟悉教育问题的人中并不是传闻，而是与俄罗斯教育领域新一代新困难的产生密切相关。 不，不可能说没有经过讨论就通过了该法律草案。 该部当时宣布，它已准备好听取执业教师和所有与教育和培训领域有关的人的建议和意愿。 提交提案的特别表格已发送给教育机构，可以在改进特殊服务账单的过程中留下您的意见。 与此同时，提出了超过五十万（！）的变化，专业教师和学生自己认为有必要考虑到真正的教育现代化。 今天由Dmitry Livanov领导的教育和科学部收到了关于40成千上万的集体呼吁，关于哪些项目需要修改以使俄罗斯教育更有效率。
然而，当教育法的最终形式基本保持不变时，那些主张进行有效修订的人感到意外。 该部只考虑了一些不是最重要的提议，而且法律本身的“骨架”仍然是“蜥蜴的骨架”的形式，即使在管理Fursenko先生的时候，也可以在某个地方挖掘出来，或者在事工中人为地创造。
新法律的要点是：取消初等职业教育制度（即所有职业学校和学院将立即成为技术学校，或者他们将被附属于技术学校或简单地解散）; 统一国家考试（USE）系统仍然不可动摇，当然，这为毕业生提供了更多的录取机会，但同时也没有反映他的真实知识或客观能力。 关于教育的法律考虑了一种远程甚至家庭教育的制度，这种制度一方面似乎扩大了教育机会的范围，但却可以成为学生准备中完全无法控制的环节。 有关商业活动的信息，也许会为学校，技术学校和大学带来必要的资金，但这些利润是否至少与教育活动本身相符是一个大问题。
教育优先事项的情况看起来也很复杂，如果根本就适当定义的话。 有一次，德米特里·梅德韦杰夫在担任总统期间表示，在俄罗斯，高等职业教育的教育机构大量过剩，从事人道主义性质的教育活动。 他间接地将高等教育的技术载体确定为发展创新型经济的优先事项。 当然，伪人道主义者的军队，高中毕业后无法回答有关文学的问题， 故事，法律，社会研究，根据定义，必须回应，国家不需要。 您需要在人道主义和技术专业中拥有最佳数量的专家。
然而，为了迅速改变指导方针，我们常常认为高级政府官员的这种说法是一种反对：如果领导人说“人道主义大学太多”，那么现在是时候“紧急”解决这种情况了。 怎么纠正？ 好吧当然！ 输入一个“无效”的列表，根据这个列表，你可以迅速适应一个规模，作为在过去的2十年中下雨以后种植蘑菇的大学，所以那些单独的故事比Messrs.Fursenko和Livanov结合多年......
关于今天认识俄罗斯大学的有效性需要什么，已经写了很多。 从教育部最近的标准来看，如果大学是一个半空的建筑物，有大型广场，只有来自肯尼亚或越南的学生只能学习北高加索的几个100点，大学才能有效...但是，大多数俄罗斯大学（任何形象）和地区，与外国人，以及100气球考试，问题。 但这并不意味着要解决这个问题，具有50-100年历史和传统的州立大学可以在更“有效”的支持下进行翻译，但是有数十所非国立大学为谁做好准备，目前尚不清楚，目的尚不明确，判断一项新的教育法，提供额外保障......
俄罗斯教育改革的情况和对密歇根州立大学的担忧。 几年来，这所大学一直在讨论改革是在错误的轨道上进行的事实，但到目前为止，教育和科学部大学工作人员解决问题的愿景被忽略了。 特别是莫斯科国立大学语言学院的学术委员会，俄罗斯的教育水平急剧下降，不仅在一般情况下，而且在人道主义领域也是如此。 教师们说，尽管俄罗斯有大量以人道主义为重点的大学，但学生的培训水平很差。 学习和评估的正式方法，有时超出了所有合理的限制。
此外，学校决定沿着人道主义课程奇怪优化的道路前进：他们减少了文学和历史的时间，现在他们也希望将第一个与俄语合并为一个主题。 什么？ 经济！ 为什么要对国家进行教育和识字，因为这对他们的“技术”工作没有用处。 我学会了如何写“pas-ruski”“你好，虾！”，好吧，你可以用它作为高级经理。 高级经理是否需要知道何时发生俄日战争，或者例如涅瓦河战役。 他需要吗？..
最令人惊奇的是，年轻一代本身不知不觉地激发了“它不需要他”这一事实，因为你可以在平板电脑上标记正确的答案，如果你愿意的话 - 拿一部智能手机和“google”你需要的一切......
老师的角色？ 什么，对不起？ 是的，在我们今天的教育领域，即使这样的概念在政治上也是不正确的。 毕竟，事实是，一段时间以来，学生一直处于整个系统的首位。 玉米棒！ 这个肿块必须受到权利的保护，不受教师的索赔，并且肯定会在所有学科中得到认证，即使老师上次在她要求将她作为朋友加入社交网络时看到了这个问题，“要找出什么是新的在学校（高中）。“ 事实证明，老师既不应该教育也不应该教育学习者......根据新概念，他必须确保他自己得到培养，发展和训练：可以说，他正在寻找教育自己的方法。 但不是每个人，请原谅我，nedoros还没有准备好接受“鱼”，而是“钓鱼竿”，以便她（鱼）可以用她的头脑和自己的双手抓住。 这样的“渔民” - 单位。
在现代消费社会中，我们自己意识到购买比制造，制造，开发更容易。 种植土豆或黄瓜 - 多么妄想，但为什么超市呢？要自己绘制方案的细节？ - 在这里他们笑 - 你可以下载......通过这种方法，教师的角色降到历史最低水平。 如果在革命前的俄罗斯，在苏联，老师被定位为一个无条件的受人尊敬的人，今天对教师的尊重通常用一小时的排练服务来衡量，甚至不起任何作用......但是我们，你看，在形象和形象上建立创新经济西部。
毕竟，新教育体系的开发者并不尴尬，英国，美国，法国或意大利都不是教育方面的世界领导者。 根据最近公布的国际教育系统Pearson评级，第一名如今属于芬兰，韩国，香港，新加坡和日本等国家。 俄罗斯在这个排名中占据了一席之地20。 可以看出，大多数教育领先国家都代表东南亚地区。 在这里，和芬兰一样，我们自己的教育体系得到了实践，奇怪的是，它已经吸收了苏联培训和教育体系的某些部分。 在这里，他们不会试图在学校，技术学校和大学之外建立高利润的公司，其有效性正是通过利润水平来评估的......毕业于失业者的大学不会在这里繁殖。 但是建立了一个系统，如果你获得专业，那么你就可以在专业（好或接近它）工作，不要在下一个出现在世界的教育机构中坐下来，这样可以为一系列的职业做准备：从一个专家到一个经理螺丝刀组件。
相比之下，日本的130百万人口（12-13比俄罗斯少），2,5大学的720百万学生在这里接受高等教育。 我们这个数字只是惊人的：7,5百万人几乎在1500大学！ 有些人获得第二，甚至第三，接受第四次高等教育，做最真实的“收集”文凭收集架子上的灰尘。 坦率地说，这样的记录极难引起骄傲。 由于7,5万人，很难感到自豪，四分之三从大学到无处可去：毕业生必须找工作，这通常与所获得的专业无关。 此外，不少俄罗斯大学的学生承认，他们的学习不是为了教育，而是为了“地壳”，或仅仅是因为每个人都在学习。 一个特殊的选择“每个人都跑了，我跑了。”
但这是一种高等教育。 但是，还有一个开源系统，根据新的教育标准，对各种技术专业的培训是2,5 ......不是两个，不是三个，而是2,5。 也就是说，有人显然非常想要“优化”资金，但他没有考虑到这一点，但如果大多数教师仅在7月份休假，这些教育机构的工作人员在1月份从宠物中毕业后会做些什么呢？也许，教育和科学部将把所有人送到8月假期 - 从1月到9月。 但你需要支付假期......这里的优化在哪里？
总的来说，虽然事实证明他们最想要的是什么......法律实际上采取的是紧急程序，大多数代表都投票支持所有肢体，而且这项改革即使在中期内也将导致，立法者不会尝试思考。 你必须考虑......
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