愚人之地的日出还是日落?
本文将介绍来自不同城市的两个人的思考,但要团结一件事:对我们今天的教育以及明天的教育有何看法。
一些读者可能会立即就“军事评论”和教育问题不是很兼容的话题发表意见。
不仅兼容,而且非常均匀。 在深渊的底部,俄罗斯受过教育的蒸汽机车飞向其中,窒息了“库兹涅佐夫海军上将”,只能使用卡拉什尼科夫突击步枪。 不会有新的导弹,潜艇或飞机。 今天,我们无法完成三十年前的所有工作。
在接下来的二十年里,我们将能做些什么-这个问题只会使我不寒而栗。 因为答案没有任何积极意义。
首先是读者弗拉基米尔(Vladimir)的意见,他将对教育系统现状的看法发送给了编辑部。
当前,有很多批评现代教育的文章,包括关于“ VO”的文章,都与苏联的形成作了比较。 互联网上出生的绰号“考试的受害者”已经真正流行起来。 如果您问一个问题:“实际上发生了什么? 为什么苏联的教育结果比现在的教育更好?”,那么人们至少要基于正义感来寻求答案。
我想从一个“煽动性”的思想开始:“现在的教育体系与苏联时期的教育体系有如此大的不同吗?”
我个人得出的结论是不。 苏联人格的形成是在三个相互关联的主题的影响下进行的:国家,社会和学校。 国家在先驱者,Komsomol组织,IDN的检查员,地区检查员的帮助下影响了孩子。 社会在家庭,劳工和社会团体的帮助下开展工作。 学校-在老师和教学人员的个性和知识的帮助下。
在90年代发生了什么? 国家从年轻一代的成长中退缩了,社会也以某种方式变得不适应它。 结果,实际上,只有老师参与抚养孩子。 而且,由于客观情况或行政资源的原因,由此产生的思想和教育鸿沟也正在竭尽全力强加给教师。
试想一下,一个英俊的三桅巡洋舰正在海上航行。 突然,一次-两个桅杆消失了,团队正在尽全力在剩下的最后一个桅杆上,一次附加所有帆以保持航向。
结果,我们有了所拥有的东西,很好的是,第三根桅杆虽然开裂了,但完好无损。 通常,作为知识来源的教育系统本身并未经历重大的(或全球性的)变化,但是形成人格的系统根本不起作用。 因此,实际上,教育系统中发生的过程反映了社会和整个国家的过程。
该怎么办? 古老的哲学问题。 现在或在不久的将来都不可能恢复国家在抚养儿童方面的作用。 在俄罗斯,正在尝试恢复爱国运动,但您自己知道,这一领域的全球变化仍然相距甚远。
还是今天该开始自己了? 您可以长时间责怪“自由主义者”,“共产主义者”,“资本主义者”等。 或者,您也可以坐下来,记起我上一次和孩子做作业或参加父母聚会的时间。 我上次和老师说话是什么时候? 我与妻子(丈夫)离婚时,我是否想到过孩子? 他将如何在劣等家庭中成长? 在工作中几天消失而没有记忆“钉住祖母”是否值得? 也许和您的家人多待一个小时? 对我来说,更重要的是:喝啤酒还是足球或儿子在课堂上的冲突?
问题不是最方便的,答案也不是最简单的,每个人都必须自己决定并开始采取行动(好吧,或者进一步找到“极端”)。 我认为,一个完整的家庭可以代替一个孩子的国家和社会,但是必须明白,这是一项日常而系统的工作,需要耐心,知识和全力以赴。
关于教育者的一些想法。 人们常说90年代受过教育的老师是无能的,教育方面的问题部分与他们有关。 作为XNUMX年代个人本科学历的学生,我可以肯定地说知识是非常高的。 所有的大学教授都是旧苏联学校的教授,三层皮肤被我们撕了。 是的,没有像科学共产主义理论这样的古典苏联学科,但是对于现代教师来说,这并不是教育上的空白。
在任何专业社区中,人们会遇到不同的人,但是在高中教师当中,自然是一种选择。 在学校工作的老师只须将自己的“我”的一小部分奉献给每个学生。 如果您不这样做,无论您如何努力,都将无法在学校停留超过2-3年。
儿童具有特殊的直觉“谎言”和虚假“感觉”,加剧了不公正感。 为了使老师受到爱戴和尊重,有必要爱护和尊重学生并将其平等对待。 对于某些人来说,也许这是普遍的真理,但有些人尚未理解。 我及时意识到自己还没有准备好做出这样的牺牲,我团结起来,走了教学活动的道路,而没有伤害自己或我的孩子。
这是意见。 仅仅因为弗拉基米尔(Vladimir)坦诚地承认他不准备当老师并从路障的“另一侧”表达了他的观点,所以一个人的观点就值得关注。
但是,为了公正起见,值得从第一线的另一侧听取意见。 在年轻人的心中真正,直接与文盲和其他组成部分作斗争的人的意见。
Irina Vikhrova是一位拥有22年经验的老师,我向他展示了弗拉基米尔的意见。
我不同意。 绝对。 也许大学系统在某些方面和某些方面是相似的,但是学校课程发生了非常重大的变化。 长期以来它与苏联体制无关,目的和宗旨是不同的。 不同的方法,不同的方法,教科书等等。 不是我们的,不是他们在适当的时候教给我们的。
过去什么是培训系统的基础? 积累知识。 这样一来,一个人在类推的基础上就可以运用这种知识进行操作。 现在的方向是简单地能够获取知识和使用。 您将学习在特定时刻查找所需的信息。 作为“ Google”中的搜索行,大约。
您将学习突出显示已发现的臭名昭著的西式测试系统中的主要内容。 是的,就像驾驶学校不会教您如何驾驶,而是教您如何通过驾照一样,现代学校也会教您如何很好地通过考试。
测试系统将人们带入一个非常狭窄的框架,我们甚至都没有在谈论任何思想。 孩子们显然应该能够从建议的选项中选择正确的选项,但是他们绝对不知道如何创建自己的答案。 是的,没有必要。
缺乏批判性思维。 危险吗。 这很危险,因为我们首先失去了科学家。 科学家是寻找,分析,选择,比较的人。 有了这样的培训系统,教育一个人然后提供自己的东西是极其困难的。 他将无法执行此操作。 是的,愚蠢是一个完全恰当的名词。
是的,今天有各种各样的机构来照顾有天赋的孩子,但是这些机构正是为那些真正展示出自己的天赋的孩子而存在的。 精英,如果你喜欢。 我们正在流失多少孩子,很难说我们根本不知道谁的天赋。
碰巧,一个平庸的孩子会长出一个独特的孩子。 但是大多数杂草只会生出杂草。
批评教师只是教书。 是的,这有些问题,但是老师是否将教育机构转变为提供教育服务的综合体? 我们不再教。 我们提供服务。 教育性的。 我们是失去了合法教育权的服务人员。
另外,对于父母作为我们服务的消费者代表的完全允许。 一方面,家长在学校董事会,参加讨论,控制预算这一事实是好的。 但是,当他们开始参与教育过程时,例如尝试选择教科书,更换老师,这是不好的。
一个对教育计划一无所知的人怎么能来告诉老师他应该如何工作?
而且我们按事物的顺序来处理它。 也就是说,服务消费者先生以一种态度去上学或干洗。 建立每个人,并教给他们正确的做法。 因为他是消费者His下。
在这种情况下如何以及由谁抚养长大的问题是不值得的。 您只需要尝试在一个课后的一个小时内进行任何活动。 是的,什么都不会做,七年级后的一名现代学生每分钟都安排了所有的事情。 顺便说一句,他们知道自己的权利。 为了给爱国主义上一堂课,我们可以说没有人会错过英语老师。 因为爱国主义不在课程范围之内,而英语是由父母支付的。
这是普京下令将爱国主义引入学校课程的问题。 他们一找到他的住所,就感到非常高兴。 但是现在只能在某些课程中插入它。 例如,代替体育课。 但是孩子们自己反对。 他们想奔跑,嬉戏,而不是坐下来听听如何爱祖国。
目前还不清楚谁来教它。
我不知道该怎么办,但今天我们的人员短缺严重。 我们不能放任那些根本不想因为健康原因而工作的老教师,我们负担不起。 还有新的……我在哪里可以买到? 不,我们还看电视,他们在电视上告诉我们“平均”不错的工资水平。 但是,不幸的是,电视上显示的数字无法买到任何东西。
但是最糟糕的是,甚至没有数字。 最糟糕的是,在我们的教学大学中,年轻人根本没有为他们在学校所要面对的一切做好准备。 因此,每年的XNUMX月,我们都会以某种方式招募新的教师,而在XNUMX月至XNUMX月,秋天的一群人将辞职的申请放在董事的桌子上。
这到处都是正常的。
一位戴着粉红色眼镜的年轻老师来了,面临着文书工作,计划,报告,po厚的父母,他们开始教他,常常不太正确,有时甚至完全。 包容性学习者。 (将智障儿童引入学校的系统。-约R.S.)
一开始的薪水为12卢布。
而且您想让这位老师进一步成长吗? 谁? 什么时候? 为了什么? 老教师仍然可以按类别和资历生活,而年轻教师来来往往。 因为在MTS中交易电话更有利可图。
关于“一个有组织的家庭可以取代国家和社会”的事实,一方面是这样。 现在很有可能为此提供一切,包括远程学习系统和远程学习。 唯一的问题是价格。 并非俄罗斯的所有公民都能负担得起课外教育。 更确切地说,可能只有精英,但是他们如此实践。
这样做还有另一个弊端:父母放弃在学校课程框架内教孩子的做法,可能会简单地判处我们的有条件免费教育制度。
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简介:关于“您必须从自己做起”这一主题的所有推理-不用说了。 和一个非常方便的“几乎没有”。 人们不想辞掉工作并为孩子代替“国家和社会”,这是没有必要的。 让他们照原样成长。 正如德米特里·梅德韦杰夫(Dmitry Medvedev)曾经说过的那样,让老师们无所事事:“这是一种职业,如果您想赚钱,可以在许多美好的地方更快,更好地做到这一点。 同样的业务。”
在过去的四年中,除了德米特里·梅德韦杰夫(Dmitry Medvedev)以外,什么都没有改变,他的责任少了,但薪水却没有差。 与教师不同,教师由于某种原因不想选择以职业为幌子生活。
只会出现一个问题:在15到20年内,我们将在哪里找到将开发新型武器和防护类型的科学家和设计师? 谁来教导和准备他们? 俄罗斯教育制度的痛苦难道不会成为整个俄罗斯痛苦的开始吗?
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