1年2020月XNUMX日。 远程教育是生活的常态
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数字教育环境
商店新闻 在过去的几周中，学校从新学年向远程教育的转移已通过互联网资源反复传递。 所有内容均参考俄罗斯联邦政府关于在2020-2022年进行引入数字教育环境模型的实验的法令草案。 教育是投机活动的沃土，因此，城镇居民决定将此文件解释为对向远程学习过渡的直接监管。
该试点项目涉及该国的14个地区：阿斯特拉罕，加里宁格勒，卡卢加州，克麦罗沃，莫斯科，下诺夫哥罗德，诺夫哥罗德，新西伯利亚，萨哈林州，秋明州和车里雅宾斯克州，雅马洛涅涅茨自治区以及彼尔姆和阿尔泰地区。 活动时间很长：日期为1年2020月31日至2022年XNUMX月XNUMX日。 该计划将在联邦项目“数字教育环境”的主持下实施。 除学校外，中学和其他专业教育机构也将参加该实验。
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该项目的实质是基于在学校中创造这样的条件，以便学生无论他们身在何处都可以完全掌握该程序。 在对“数字教育环境”概念进行解码的决定中，有以下内容：
“ ...使用电子学习，远程学习技术实施教育计划的一系列条件。”
这就是引起相应资源恐慌的主要原因。 如果有这个机会，那么教育部一定会利用这一机会，而孩子们将再也不会看到课桌了！ 至少在这14个试点地区。 由于某种原因，没有人认为完全过渡到远程形式这一想法是荒谬的。
实际上，该计划旨在解决近几个月来各个层次的教育都必须面对的一个严重问题：不愿接受长期隔离的工作。 实际上，大多数地区的远程教育都归结为在Zoom和Skype等平台上进行的在线会议，以及检查照片中的作业。 没有用于授课和控制知识的统一平台，而且如果存在的话，任何老师都不可能完全掌握它。 不是因为没有欲望或机会，而是因为没有必要：没有人想到这么长的隔离期。
在这种情况下，教育部需要采取某种应对措施，而这一目标模型的发展仅仅是应对大流行冲击的方法。 这是否意味着从1月XNUMX日起，孩子们将呆在家里，然后再次进入教室？
我们的新学校
新学年开始时，孩子们将在学校见面。 至少到0,5月，新的冠状病毒感染浪潮仍未展开。 根据Rospotrebnadzor的要求，教育机构仅在解除限制的第三（最后）阶段开放。 影响从一个阶段到另一个阶段过渡的主要因素是冠状病毒Rt的分布系数：四天的注册患者数除以前四天的注册患者数。 如果此参数等于或小于XNUMX，则可以打开学校，所有商店，咖啡馆和酒店。 也就是说，在遮罩模式下自由就来了。 同时，罗斯波特普纳布佐（Rospotrebnadzor）单独提到，过渡到特定限制阶段的最终决定是由州长做出的。
现在在俄罗斯有许多地区，根据Rt的正式属性，离开自我隔离为时过早，但是，这些限制正在逐步取消。 在新学年开始时，在俄罗斯学校中选择教学形式时，这种逻辑推理将处于最前沿。 而且，这里没有数字教育的实验模型具有监管性。
同时，教育部的一项大型实验应为该地区向远程学习形式的全面过渡创造一切条件。 为此，将开发一个联邦信息和服务平台（网站和社交网络），一旦被隔离，它将成为通用的“电子办公桌”。 重要的是，平台上的交互式课程将以小组形式进行并提供反馈。 很有可能将通过公共服务门户（在用户验证方面是最可靠的）访问此类在线课程。 学校将连接到高速互联网，购买新计算机，演示设备，并为家长，学生和老师之间的即时通讯创造条件。 然而，很久以来，最后一点是通过流行的即时通讯程序实现的。
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该项目的第二个最重要的目标是开发尽可能接近学校课程的教育内容或教育服务内容。 这里的情况更为复杂，因为在整个俄罗斯，学校课程科目的通过已严重不同步。 相对而言，在莫斯科地区，乘法是在小学进行的，在诺里尔斯克的某个地方，他们已经开始分裂。 如果在这种情况下教科书不同，该怎么办？ 但这不是主要问题。
远程教育的挑战
对数字教育环境计划的分析给出了希望，尽管如此，它仍将在现代学校中具有排他性的辅助功能。 目前尚不清楚如何组织自然科学的远程学习。 如果在数学和人文科学的循环中或多或少都清楚了，那么物理和化学又如何呢？ 实践和实验室工作在教育过程中占据着重要的部分（如果不是最重要的话）。 不，即使最现代的动画也不能替代它。 俄罗斯教育是否已经朝着以实践为导向的学校发展了这么长时间，以在一夜之间接受持续的互动培训？ 但是仍然存在技术和物理文化，原则上，如果过渡到远距离，这是不可能的。
如果我们假设到2020年14月，整个俄罗斯（而不是7个地区）都将转向互联网培训，那么几年后，学校毕业生的知识水平将与8年级和XNUMX年级的学生略有不同。 奖金将是完全缺乏沟通技巧和健康保护。 我们可以放心地谈论失去的一代，将来根本没有人可以替代。 为此，只需查看该国当前的人口状况即可。
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对于远程教育服务的消费者，即对父母和学生，仍然存在一些问题。 每个人都有机会进行远程学习吗？ 每个人都会有高速互联网和视频吗？ 以前，父母将孩子送到学校，上面写着：“我带你去看他，你教他怎么做！” 当教育过程需要他们的充分参与时，父母现在会做出什么反应？ 顺便说一句，在这里，父母的意见通常会脱颖而出。 在该地区，教育领导者没有时间来保证有关取消全日制学校神话般的“普遍骚动”。 如果家庭中有两名，三名或四名学童，父母会对远程学习会发生什么感到震惊。 对于每个人-单独的计算机和培训室？
在这种情况下，数字教育环境计划的出现更可能受到欢迎而不是受到谴责。 一种工具将出现在学校的手中，以防万一发生流行病学危险，不至于奔波，而是与“远程站点”上的学生保持冷静地合作。 暂时。 几个星期。 这里的主要目的不是连续滥用或远程转移所有东西：全俄罗斯主题的奥林匹克竞赛，Yunarmiya运动，教育论坛等。 由于远程教育已经成为一种规范，所以让我们将此规范置于排斥模式中。
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