从俄罗斯炮兵教育的历史。 H. 1
作为一项规则，俄罗斯的炮兵教育的开始来自彼得一世。如果一般的教育开始，特别是炮兵被视为学校的基础，那么这是事实。 但是，一开始是否应该归因于工具的生产及其在战斗中的使用获得某些系统的时期？ 科学家何时出现 - 在该领域工作的训练有素的专家？ 如果你从这个角度来看，炮兵科学起源于俄罗斯比彼得一世时代早得多。
然后火炮科学出现的开始可以被认为是进入俄罗斯的“电枢叫火射击”的年份，根据Golitsyn编年史，在1389中，或者自从Murol到俄罗斯 - 他们开始训练俄罗斯铸造工人以来。 在1475，莫斯科大公伊万三世瓦西里耶维奇派遣Tolbuzin大使到威尼斯总督，要求找到并邀请一位熟悉莫斯科铸造业务的熟练建筑师。
伊凡三世
“ 26月的同一天，在伟大的第XNUMX天，Semyon Tolbuzin大使从大公爵的威尼斯来了，他带来了一位名叫亚里斯多德的壁画大师，他建立了教堂和密室，还倒下了铃铛和大炮，并发射了大炮和其他锂velmi狡猾”（新罕布什尔州勃兰登堡 Исторический 圣彼得堡炮兵博物馆目录。 第一部分，圣彼得堡，1877年，第51页）。
这个以亚里士多德·菲奥拉万蒂（Aristotle Fioravanti）的名字命名的穆罗（Murol）教授俄罗斯脚轮，在莫斯科的1488，已经有了一个“加农炮舱”，这是第一个技术炮兵设施。
当然，在这个机构中有铸造大师，也有学生 - 并且，作为必需品，出现了一种学校。 当然，不是在教育机构的意义上，而是在改善工作方法的学校意义上。 在当时保存完好的纪念碑上，有铭文清楚地表明了这一点。 例如，在1491的食物中，有以下铭文：
“在忠实和爱好基督的大公伊万·瓦西里耶维奇的要求下，全俄罗斯的统治者是在他的福音夏天的三月6999夏季29的吱吱声中创造出来的，并使他成为雅克夫列夫门徒Vanya da Basyuk”。
在战斗中服役枪支的枪手也接受了这一崇高和光荣事业的训练。
枪场。 在15 c末尾的大炮小屋的基础上创建。
知识渊博，能干（即科学家）的人们受到高度重视。 在喀山的一次不成功的战役中，几乎所有的炮兵都丢失了。 但是一个Pushkar在极大的困难和危险中拯救了他的枪，并且向大公瓦西里·伊万诺维奇说了这个。 然而，王子责备地转向他：
“我不会把它们放在任何东西（即枪支）中，只要我有人可以倒枪并处理它们”（N. Brandenburg.E。500俄罗斯炮兵周年纪念日.Spb。，1889。C 。26）。
瓦西里三世
炮手组成了一个特殊的公司，只有人才被接纳，其中有几名枪手受到指控。 确实，保证记录并未表明推荐的“新设备”为Pushkar业务准备了多少。 但由此可见，可以执行Pushkar服务的可靠人员可能已进入Pushkari。 他们被普希卡里录取后，他们研究了这项服务。 为了判断炮兵的行动和枪手的知识进行了审查。 例如，在Ivan the Terrible时，检查是在12月份进行的 - 他们正在射击目标和充满泥土的实木木屋。
对训练计划及其黑客很难说清楚，但可以肯定的是，有一些关于武器及其在战斗中使用的信息。 而且缺乏关于计划和培训方法的某些陈述使我们认为枪手的培训和教育可以说是手工艺 - 从最古老到最年轻，从父亲到儿子。
这些情况促使我们从彼得一世开始在俄罗斯发展炮兵教育的历史（用传统的术语来说）。
彼得一般都非常关注炮兵，特别是枪手的组建。 他自己在斯特恩菲尔德kypc炮兵科学的领导下通过了柯尼斯堡，并获得了他的老师的证书，顺便说道：
“彼得·米哈伊洛夫先生承认并尊重投掷的炸弹，一名谨慎而熟练的艺术家。”
彼得一世
彼得一世派遣年轻人到国外学习各种科学，包括炮兵。 指挥官研究了口径，炮兵规模，炮弹的大小等。特别关注数学和物理学。
彼得一世从国外带回来，然后将Brink，Brown，Buchner和Suriri de San Remy的着名作品翻译成俄文。 后者有以下扩展标题：
“纪念碑或炮弹笔记，其中描述了迫击炮，鞭炮，多骰子，火枪，熔丝以及属于所有这些枪的所有东西。 炸弹，框架和手榴弹等。 铸铁枪，硝石和火药，桥梁，矿山，车辆和推车：以及马匹，以及一般涉及火炮的一切。 就像在海上一样，在干燥的道路上。 商店的顺序，军队和围困期间的命令和营地的组成，订单的活动以及他们在战斗中的位置。 一种捍卫堡垒的方式和官员的位置等等。 通过Surirey de St. Remy先生。 Christopher Count von Minich翻译自法语。 在圣彼得堡1732和年度1733。“
众所周知，彼得一世组织了一所庞巴迪公司，其中有一所学校，其中“从国外回来的老记者，军官和军士”教授。 “彼得自己参加了考试”（Nilus。炮兵历史。圣彼得堡。，1908。C. 157。）。 在1700组建第一炮兵团期间，它还建立了一所学校。
在1701中，发生了一项个人法令，顺便说一下：
“它被命令在那些大炮庭院里建造木制学校，并勤勉地教普什卡和其他人民，儿童，他们的文学和书面文化和tsyfiri（即算术）和其他工程科学的官员，并且没有从M的法令学习搬出去，Takzhe在不同级别，除了炮兵不离开，并在上述学校喂他们和给他们喂水，并以2钱（即1 kopek）给他们喂一天一天，并从那些钱购买面包和食物，在斋戒的日子里，在skoromnyh肉和煮粥或汤，另一方面 GE的鞋子和kaftanishki和工作服。 根据教义，学习和无法识别的状态将是一个特殊的薪水和别墅（勃兰登堡N.Ye.材料关于俄罗斯炮兵控制的历史。炮兵的命令（1701 - 1720）.Spb。，1876。C. 241。）。
学校（或学校）分为上（特），下（tsifirnaya）和口头（实际上 - 班）。 课程，学校的构成和学生的成功可以通过在1706游行中发给彼得一世的陈述来判断。
“并且在9月20，按照他的伟大主权法令的顺序，按照上下学校的炮兵的顺序，学生们可以看到他们的老师和他们的童话：谁是科学的，是多少年（即什么年龄）。”
“在高中：他们采用了nah tsyfir，几何，三角，普拉希，大炮和砂浆图纸 - 1;
他们采用了nayky tsyfir，几何，三角学和其他学习大炮和砂浆的图纸 - 7;
接受tayfy zyfir，几何，现在他们正在学习三角学 - 8;
在高中总共 - 16;
在低年级：科学科学 - 45;
在口头学校：学会写作 - 41;
教Psalter - 12;
教授口号 - 15“（N.Brandenburg。炮兵阵容.C。243。）。
高中达到了一点：在1704 - 11人，1706 - 16人等中，尽管学生总数最初分别是300和250。 这不仅可以解释学生缺乏成功，还可以指定他们担任各种职务：职员，大炮学生，记分员，鼓手，甚至药剂师学生和“音乐歌唱科学”。 有些人出国了。 有许多人逃离。
教师工程师彼得格兰报告说他被命令教普什卡儿童参加炮兵科学，并且“那些学生从1月到6月离开学校”1 1709，虽然他发送了侦探名单，但学生们却“听话并且上学了教义不会“（同上，第xnumx页）。 培训通常掌握在不会说俄语的外国人手中。 课程通过翻译进行。 这也妨碍了nayk的通过。 在进行初步测试后，为高级班（学校）的学生开设课程。
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然后火炮科学出现的开始可以被认为是进入俄罗斯的“电枢叫火射击”的年份，根据Golitsyn编年史，在1389中，或者自从Murol到俄罗斯 - 他们开始训练俄罗斯铸造工人以来。 在1475，莫斯科大公伊万三世瓦西里耶维奇派遣Tolbuzin大使到威尼斯总督，要求找到并邀请一位熟悉莫斯科铸造业务的熟练建筑师。
伊凡三世
“ 26月的同一天，在伟大的第XNUMX天，Semyon Tolbuzin大使从大公爵的威尼斯来了，他带来了一位名叫亚里斯多德的壁画大师，他建立了教堂和密室，还倒下了铃铛和大炮，并发射了大炮和其他锂velmi狡猾”（新罕布什尔州勃兰登堡 Исторический 圣彼得堡炮兵博物馆目录。 第一部分，圣彼得堡，1877年，第51页）。
这个以亚里士多德·菲奥拉万蒂（Aristotle Fioravanti）的名字命名的穆罗（Murol）教授俄罗斯脚轮，在莫斯科的1488，已经有了一个“加农炮舱”，这是第一个技术炮兵设施。
当然，在这个机构中有铸造大师，也有学生 - 并且，作为必需品，出现了一种学校。 当然，不是在教育机构的意义上，而是在改善工作方法的学校意义上。 在当时保存完好的纪念碑上，有铭文清楚地表明了这一点。 例如，在1491的食物中，有以下铭文：
“在忠实和爱好基督的大公伊万·瓦西里耶维奇的要求下，全俄罗斯的统治者是在他的福音夏天的三月6999夏季29的吱吱声中创造出来的，并使他成为雅克夫列夫门徒Vanya da Basyuk”。
在战斗中服役枪支的枪手也接受了这一崇高和光荣事业的训练。
枪场。 在15 c末尾的大炮小屋的基础上创建。
知识渊博，能干（即科学家）的人们受到高度重视。 在喀山的一次不成功的战役中，几乎所有的炮兵都丢失了。 但是一个Pushkar在极大的困难和危险中拯救了他的枪，并且向大公瓦西里·伊万诺维奇说了这个。 然而，王子责备地转向他：
“我不会把它们放在任何东西（即枪支）中，只要我有人可以倒枪并处理它们”（N. Brandenburg.E。500俄罗斯炮兵周年纪念日.Spb。，1889。C 。26）。
瓦西里三世
炮手组成了一个特殊的公司，只有人才被接纳，其中有几名枪手受到指控。 确实，保证记录并未表明推荐的“新设备”为Pushkar业务准备了多少。 但由此可见，可以执行Pushkar服务的可靠人员可能已进入Pushkari。 他们被普希卡里录取后，他们研究了这项服务。 为了判断炮兵的行动和枪手的知识进行了审查。 例如，在Ivan the Terrible时，检查是在12月份进行的 - 他们正在射击目标和充满泥土的实木木屋。
对训练计划及其黑客很难说清楚，但可以肯定的是，有一些关于武器及其在战斗中使用的信息。 而且缺乏关于计划和培训方法的某些陈述使我们认为枪手的培训和教育可以说是手工艺 - 从最古老到最年轻，从父亲到儿子。
这些情况促使我们从彼得一世开始在俄罗斯发展炮兵教育的历史（用传统的术语来说）。
彼得一般都非常关注炮兵，特别是枪手的组建。 他自己在斯特恩菲尔德kypc炮兵科学的领导下通过了柯尼斯堡，并获得了他的老师的证书，顺便说道：
“彼得·米哈伊洛夫先生承认并尊重投掷的炸弹，一名谨慎而熟练的艺术家。”
彼得一世
彼得一世派遣年轻人到国外学习各种科学，包括炮兵。 指挥官研究了口径，炮兵规模，炮弹的大小等。特别关注数学和物理学。
彼得一世从国外带回来，然后将Brink，Brown，Buchner和Suriri de San Remy的着名作品翻译成俄文。 后者有以下扩展标题：
“纪念碑或炮弹笔记，其中描述了迫击炮，鞭炮，多骰子，火枪，熔丝以及属于所有这些枪的所有东西。 炸弹，框架和手榴弹等。 铸铁枪，硝石和火药，桥梁，矿山，车辆和推车：以及马匹，以及一般涉及火炮的一切。 就像在海上一样，在干燥的道路上。 商店的顺序，军队和围困期间的命令和营地的组成，订单的活动以及他们在战斗中的位置。 一种捍卫堡垒的方式和官员的位置等等。 通过Surirey de St. Remy先生。 Christopher Count von Minich翻译自法语。 在圣彼得堡1732和年度1733。“
众所周知，彼得一世组织了一所庞巴迪公司，其中有一所学校，其中“从国外回来的老记者，军官和军士”教授。 “彼得自己参加了考试”（Nilus。炮兵历史。圣彼得堡。，1908。C. 157。）。 在1700组建第一炮兵团期间，它还建立了一所学校。
在1701中，发生了一项个人法令，顺便说一下：
“它被命令在那些大炮庭院里建造木制学校，并勤勉地教普什卡和其他人民，儿童，他们的文学和书面文化和tsyfiri（即算术）和其他工程科学的官员，并且没有从M的法令学习搬出去，Takzhe在不同级别，除了炮兵不离开，并在上述学校喂他们和给他们喂水，并以2钱（即1 kopek）给他们喂一天一天，并从那些钱购买面包和食物，在斋戒的日子里，在skoromnyh肉和煮粥或汤，另一方面 GE的鞋子和kaftanishki和工作服。 根据教义，学习和无法识别的状态将是一个特殊的薪水和别墅（勃兰登堡N.Ye.材料关于俄罗斯炮兵控制的历史。炮兵的命令（1701 - 1720）.Spb。，1876。C. 241。）。
学校（或学校）分为上（特），下（tsifirnaya）和口头（实际上 - 班）。 课程，学校的构成和学生的成功可以通过在1706游行中发给彼得一世的陈述来判断。
“并且在9月20，按照他的伟大主权法令的顺序，按照上下学校的炮兵的顺序，学生们可以看到他们的老师和他们的童话：谁是科学的，是多少年（即什么年龄）。”
“在高中：他们采用了nah tsyfir，几何，三角，普拉希，大炮和砂浆图纸 - 1;
他们采用了nayky tsyfir，几何，三角学和其他学习大炮和砂浆的图纸 - 7;
接受tayfy zyfir，几何，现在他们正在学习三角学 - 8;
在高中总共 - 16;
在低年级：科学科学 - 45;
在口头学校：学会写作 - 41;
教Psalter - 12;
教授口号 - 15“（N.Brandenburg。炮兵阵容.C。243。）。
高中达到了一点：在1704 - 11人，1706 - 16人等中，尽管学生总数最初分别是300和250。 这不仅可以解释学生缺乏成功，还可以指定他们担任各种职务：职员，大炮学生，记分员，鼓手，甚至药剂师学生和“音乐歌唱科学”。 有些人出国了。 有许多人逃离。
教师工程师彼得格兰报告说他被命令教普什卡儿童参加炮兵科学，并且“那些学生从1月到6月离开学校”1 1709，虽然他发送了侦探名单，但学生们却“听话并且上学了教义不会“（同上，第xnumx页）。 培训通常掌握在不会说俄语的外国人手中。 课程通过翻译进行。 这也妨碍了nayk的通过。 在进行初步测试后，为高级班（学校）的学生开设课程。
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