“时间精华”运动的活动家叶卡捷琳娜·切普尔纳亚（Ekaterina Chepurnaya）成为了教育部门以外发生纠察队的组织者。
她指出不应允许儿童学习。 历史 艺术作品的国家。 毕竟，索尔仁尼琴本人承认他从未使用过档案数据。 然而，今天有“越来越多的侵略性和侵扰性尝试”将他作为一名历史学家。
在她看来，由于索尔仁尼琴的错误神话，“我们的大国苏联被摧毁了。” “古拉格群岛”一书称Chepurnaya是“深度历史自卑情结的根源，至少已经形成了2-x世代。”
这就是为什么我们因为我们的伟大胜利而在联邦议院获得忏悔的原因，
她补充道。有一段时间，着名的俄罗斯作家扎卡尔普里莱宾称GULAG Archipelago是一系列营地寓言。 他在2014年回来说，而不是引起了自由派的一连串批评。
根据普里莱平的说法，“索尔仁尼琴无法找到他所写内容的文件证据”，因为这样所有这些数据都被分类了。 他写的只是谣言。
他解释说，“群岛”不是像“战争与和平”这样的小说，其中小说是不可避免的。 索尔仁尼琴的作品被视为可信赖的纪录片故事。
孩子们将“群岛”作为历史的指南！ 然后他们和它一起生活，
作者指出。他还说，在阅读“......古拉格”时，他很容易在那里找到“几十个明显的荒诞”。 其中有关于“死刑的苏维埃政权”在60难民营杀死了数百万人，关于“基本上不坏”的弗拉索夫将军，以及在难民营度过的这些年来，作者未能见到“没有一个真正有罪的囚犯” ”。
今天Prilepina的“业务”继续由公共组织“时间的本质”继续。 在许多城市的积极分子的倡议下，有人反对在俄罗斯积极推广索尔仁尼琴品牌。 他们要求将索尔仁尼琴的作品排除在义务教育课程之外，并且不应在莫斯科的塔甘卡上为他安装纪念碑。
关于这个问题的学校文学教师的意见是分歧的。 许多经验丰富的老师都说这项工作是一项工作，但教师如何在课堂上教授这项工作也很重要。 从简短的采访：
你知道，你可以禁止奥斯特洛夫斯基和托尔斯泰，因为有人可以解释说，在他们的一些作品中，作者关注自杀。 但这不是重点。 底线是老师自己如何向孩子们展示作品及其优点。 索尔仁尼琴也是如此。 此外，大多数学生还没有准备好从头到尾完整地学习同一个“古拉格群岛”。 这就是为什么学校有老师，而不是 机器人谁可以只阅读文本。