在登船的战壕里
在战后艰难的岁月里，苏沃洛夫学校无疑是苏联最成功，最有效，最有效的教育结构。 SVU的教学质量非常高。 与中学相比，课程包括心理学，交际舞，军事和军事训练。 毕业生有明确的职业使命，在VCA结束时分配给高等教育机构，履行苏联武装部队的国家秩序。
在2008 - 2010的军事改革期间，苏沃洛夫学校的结构转向了世俗主义。 军官由文职人员取代。 军事训练的小时数减少了。 废除了将毕业生送往高等教育的义务。 在2009 - 2013中几乎没有参加简易爆炸装置的竞争，因为他们只接受了俄罗斯国防部的军人和文职人员的子女，苏联和俄罗斯英雄的后代，以及二战老兵的曾孙。
并非所有这些年来在军校教育体系中的转变都有负面色彩。 在他担任谢尔久科夫国防部长期间，第一所总统学员学校（PKU）成立，每年都开设新学校。 在他的个人倡议下，国防部学生的寄宿学校在莫斯科开设，并计划在圣彼得堡开设第二所此类学校。 根据现任部长谢尔盖·绍伊古的说法，学生寄宿学校是全国最好的教育机构，不仅仅是武装部队。 教师的工资增加了几倍，这使得通过竞争选拔教师。 改善了学生安置的条件和营养状况，实施了苏沃洛夫学校严格的技术改造，开始实施新的教育方案，扩大了学科名单，严肃对待外语学习，第一批简易爆炸装置和军校学员组织在俄罗斯国防部。
意识到在我们的社会中，这种形式的教育是需求和声望的，2013的国防部新领导层为每个人开放了对IED的接待，并且每个座位的入场竞争增加到三到七人。 军事人员，孤儿和其他特权类别的儿童外出入场权被取消。 苏沃洛夫采夫和纳希莫夫采夫回到了胜利大游行。 VCA的负责人开始定期受邀参加电视和广播。 一些地区学员军团返回军事部门，每年开设新的北大和小额信贷机构。 现在俄罗斯国防部27中学（苏沃洛夫和纳希莫夫，总统学员学校，军校学员和学校）。 他们教12 700学生。 内政部/护卫队系统中的另外六个简易爆炸装置和一个北大。 军校学员队伍属于俄罗斯FSB体系。 在教育和科学部的支持下，在警方，调查委员会，税务局，紧急情况部，哥萨克人的赞助下，有大约160各种学员机构，包括寄宿学校。 但不知何故，导致苏沃洛夫学校出现的主要信息被遗忘了。
入学考试和心理测试可以让你选择最有能力，具有很高教育潜力的人。 因此，父母能够为考试做准备的孩子会收到简易爆炸装置，要么是因为他们经常和他们一起学习，要么是因为收入高。 但是，原则上，不需要这样的简易爆炸装置儿童 - 在他们的家庭中，他们将获得更好的教育和更多样化的文化发展。 而那些在1943中创建苏沃洛夫学校的类别，往往无法进入他们：健康状况，教育水平和心理准备不足以成功通过入学考试。对候选人的高竞争和测试允许招募SVU-PKU-KK中具有高智力潜力的学生，所以我想相信今年的2020毕业生将比现在的毕业生更好地从SVU-PKU-KK毕业。 很难说它是否会受到教育质量或最有希望的初步选择的影响。 但无论如何，高于平均水平的能力的发展需要个人的方法，并且极少鼓励军事环境中的个性 - 这里是集体生存的法则。 目前的制度更侧重于将那些滞后的东西拉到一定水平，而做得好的家伙的发展并不是优先事项 - 他们说，他们会突破。 但就荣誉而言，VCA的指挥部有一项更为微妙的任务 - 说服他们入读国防部大学，而不是MGU-MGIMO-Fiztekh。
在苏沃洛夫学校，来自各个领域的军事知识最多，代表演练，特别是在高中。 学生从小就开发内部学科，他们被教导遵守命令，并成为军事机器运转良好的齿轮。 他们同化军事环境的特定价值体系及其中的行为准则，为自己的阶级而感到自豪，尊重最高等级和蔑视低等种姓（“shpak”）。 因此，很多人都注意到IED毕业生的不可转移性：如果某事被敲入“学员”，那将是永远的。 也许这是必要的，因为SVU-PKU-KK的目的是为军队或其他公共服务做准备，但它不再符合生活的要求。
事实上，在高等教育的第一年，苏沃洛夫大学的毕业生基本军事训练水平略高，而且他们已经熟悉并且随时准备在任何冲突中为自己进行反击和支持。 他们也有傲慢，对别人的虚假优越感：他们说，“当你躲在妈咪的裙子后面时，我们服务了七年。” 在第一年，所有类别的申请人均衡，雄心消失，学员按其他方式分组。
任何活动领域的实用知识，技能和能力都非常重要，但是，在围栏后面花费的年数不太可能带来与花费的时间成本相当的效益。 真正的知识给人一种真实的生活，旅行，与他人的交流。 在围栏的这一边，传记中出现的IED / KK结束的事实对所有人都无动于衷。 相反，这将是对服务遗漏的指责的另一个原因。
苏沃洛夫学校似乎是理想军队的典范，为学生提供了一个亲身体验军用乐队所有乐趣并做出明智选择职业的机会。 但是，VCA的整体结构，甚至PKU，都与学生在真正的军官生活中必须面对的根本不同，那里的秩序和舒适度明显降低，自由，责任和自律更加自由。
学生被剥夺了独立了解世界和现实生活所需的空闲时间。 他们自己的生活经历仅限于VCA的墙壁。 它取代了官员 - 教育工作者所施加的经验，他们的错误分层于人，被剥夺了独立性。 在将来，一个人无法独立做出决定并对其负责。
IED提出一个真人的想法是有争议的。 军队纪律是基于盲目提交和缺乏选择，因此 - 决策中缺乏独立性和责任感。
另一件事是，当一个已经成立的人决定成为军官，获得军事专长时：他理解别人的权力的限制以及他对自己和周围人的责任。 一个从小就在训练和屈服的氛围中长大的孩子，有可能完全没有成为一个男人或一个独立的人。
与此同时，苏沃洛夫军事学校这种形式的大学预科教育的潜力非常高，而且它们的回报可能更大。
首先，我们应该停止关于我国军队，知识分子，创造力和管理精英的简易爆炸装置培训的热情陈述。 苏联指挥官在完全不同的地方长大。 三分之二的苏联执政官和一个较窄的样本 - 在卫国战争最后阶段的7前任指挥官的10是第一次世界大战和内战战壕中的士官和私人。
现任俄罗斯军方精英？ 但是，出于客观原因，国防部长和他的一半代表一样远离军队。 科学院有苏沃洛夫吗？ 在艺术学院？ 来自VCA毕业生的现任俄罗斯管理“精英”的代表在民事领域表现出完全的无能：
鲍里斯格罗莫夫是特维尔SVU 1962的毕业生，他当然是一位有价值的将军，在莫斯科地区的12年度领导期间，她进入了破产的门槛;
毕业于特维尔SVU 1985年度安德烈·谢维列夫作为特维尔地区的州长系统地占据了评级的最后一位;
Denis Voronenkov毕业于列宁格勒SVU 1988，逃到国外，被列入国际通缉名单，然后因刑事解体而被杀害。
事实上，简易爆炸装置不是由一个抽象的精英教育，而是由俄罗斯军官的具体支柱教育，在十年内，它必须为祖国的命运承担责任。 而正是这种想法“如果不是你，那么谁？”应该教给学生。
指挥学校应该把他们的主要工作集中在那些在电视上创造美丽画面的活动领域，比如军事游行和学员华尔兹，但是他们最重要的任务是：让学生为国防部军事大学的继续教育做准备。 从USE的结果和有关未加入高等军事教育机构的Suvorov学生人数的现有信息来看，这方面存在问题。
七年教育在“死亡军人的子女安排”或“社会一揽子计划”的概念中是合理的，但在目前情况下，这是一个明显的搜索。 两到三年的任期是最佳的（顺便说一句，简易爆炸装置和KK是在内政部和FSB组织的）。 15 - 16岁的孩子了解他们的目的地和原因，并且在两三年内你可以教他们一切。
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